不是簡單考試做題

　　而是學會解決問題

　　在中考中，社會學科因為分值和考試方式變化，成為最受關注的考試科目。

　　此前，浙江各地中考的社會科目分值為80~100分不等，如杭州按50%計入總分，低于其他學科的分值，且實行開卷考。中考新政后，社會學科總分定為100分，且從2026年起，全省統(tǒng)一采取閉卷考試。

　　為此，杭州有初中每周新增了一節(jié)文綜作業(yè)課，為的就是給學生們答疑解惑，幫助梳理核心主干知識；還有多所初中從初一開始，就提前實行閉卷考。

　　變化背后，是教育部門的深思熟慮。

　　社會科目分值增加并采用閉卷形式，為的是加強青少年學生的人文素養(yǎng)和對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新，更好地銜接高中階段學習。

　　有初中社會老師坦言，初中開卷考看似背誦內(nèi)容少，備考壓力沒有那么大，但到了高中，尤其是新高一，十科全開，科目數(shù)增加，知識難度提升，初中政史地知識缺失，讓很多同學不得不進行惡補，導致壓力倍增。

　　“不管是開卷考，還是以后的閉卷考，更多的應該是關注學生能力的遷移和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓他們從學會解題變成學會解決問題。”老師說，在學校的日�？荚囍校�已經(jīng)相應減少機械記憶試題和客觀性試題比例，“像我們學校機械記憶題目會控制10%以內(nèi)，提高探究性、開放性、綜合性試題比例，所以不能死記硬背，而是應該搭建知識框架，善于總結、梳理。”

　　有語文老師說，全省統(tǒng)一命題后，試題涉及的知識更廣泛，對考生閱讀的廣度、深度也提出了更高的要求。“不僅要讀一些情節(jié)生動的書，還要看一些哲理性、思辨性的書籍，提高思辨能力和思考能力。”老師也鼓勵學生多走出教室，拓寬視野，“多關注浙江的傳統(tǒng)文化、匠心傳承，比如看一看浙江宣傳、浙江文旅的文章，做一些知識儲備。另外也要敢于表達，把語文知識運用到生活之中。”

　　這些變化，也讓有的家長心存擔憂，萬一考到的知識，涉及到其他地市，對自己孩子會不會不公平？

　　其實家長完全可以寬心，現(xiàn)階段浙江省各高中階段學校的招生錄取工作，仍由各設區(qū)市教育行政部門制定政策和組織實施，也就是說，統(tǒng)一命題下招生方式、范圍都沒有變化。而對于杭州的孩子來說，今年新增三所優(yōu)質(zhì)高中，招生人數(shù)增加1152人——這無疑又是一個好消息。

　　除了全省統(tǒng)一命題的調(diào)整，在考試細節(jié)安排上今年也很用心——比如將上午開考時間延遲半小時，讓考生赴考更從容；把不確定性較大的數(shù)學安排到第二天，不至于因為一門課影響后續(xù)考試心情。一切努力都是為了一個共同的期待，希望孩子們一代比一代強。

　　當然，人生是曠野，并不是單行道，“中考定終生”為時尚早。在未來道路上，只要勇敢追夢，定能不負青春韶華。

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