同學(xué)還告訴我，她的即興發(fā)言起到了良好的效果，大家熱烈鼓掌，有些學(xué)生家長還流下了眼淚。有些孩子告訴她的孩子，你媽媽的講話讓他們回去后少挨了一頓打罵，家長反過來對(duì)他們鼓勵(lì)有加。老師們也表示認(rèn)同和理解。但當(dāng)她征求孩子的意見，要不要把那首詩放到家長和學(xué)生的QQ群里時(shí)，孩子哭著勸阻了她，說明孩子還是心存顧慮的。

　　同學(xué)說她平時(shí)很少在家長會(huì)上發(fā)言，當(dāng)時(shí)不知為什么太激動(dòng)了，就不顧一切地走了上去。我理解這種沖動(dòng)，那是來自對(duì)孩子的深沉的愛，就像一個(gè)挺身而出張開翅膀保護(hù)小雞的老母雞一樣。孩子幼小的心靈太需要得到大人的精心呵護(hù)了。我曾經(jīng)跟一位同事談到過，看我國的教育與國外的教育好不好，只看一點(diǎn)就知道了。在我國，孩子們隨著年齡的增長越來越不喜歡學(xué)習(xí)，而在國外則正好相反，小時(shí)候愛玩，大了后對(duì)學(xué)習(xí)的興趣反而越來越濃。我們有些人經(jīng)常說我們的基礎(chǔ)教育如何如何好，但有一個(gè)不可爭辯的事實(shí)是，越來越多的家長把自己的孩子送到了國外。我周圍的人只要稍有能力，都愿意把孩子送到國外上學(xué)。而且有不少在國內(nèi)上學(xué)的差生，到了國外都變成了優(yōu)生，有的還獲得了名牌大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，表現(xiàn)非常突出。我問他們到底做了什么，讓孩子學(xué)得越來越好？無他，鼓勵(lì)孩子的興趣，多元評(píng)價(jià)孩子的成績，讓孩子個(gè)性化發(fā)展，而不是只走一個(gè)獨(dú)木橋而已。這些家長或用腳、或用錢對(duì)國內(nèi)的教育投上了一張反對(duì)票，不管他們口頭上是怎么說的。

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