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編者語：你有沒有發(fā)現(xiàn)，在我們周圍，許多優(yōu)秀的父母的子女卻表現(xiàn)平平？是因?yàn)楦改该τ谑聵I(yè)疏于引導(dǎo)？還是父母在照顧好子女衣食住行的基礎(chǔ)上，處于無效說教的狀態(tài)？家庭的幸福，不僅需要愛，更需要理性與科學(xué)管理。
2015-02-16
更多機(jī)會(huì)入讀常春藤名校 學(xué)生選擇在美國(guó)讀高中，不僅參加SAT考試非常方便，而且可以直接參加AP等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預(yù)修課程。這樣就可以盡快習(xí)慣美國(guó)的授課方式，養(yǎng)成正確的美國(guó)學(xué)習(xí)思維方式，很多在國(guó)內(nèi)無
2015-02-08
新初三生在新學(xué)期開學(xué)后，如何調(diào)整盡快投入到初三學(xué)習(xí)備考上來？ 1、樹立信心，認(rèn)識(shí)自我。一定要充滿信心，不要因?yàn)橐淮蔚目荚嚩趩�，充分了解自己的�?yōu)勢(shì)和不足，多花時(shí)間查缺補(bǔ)漏。 2、重視基礎(chǔ)知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)是中
2015-02-08
如何看待初三學(xué)生的目標(biāo) 我們經(jīng)常會(huì)聽到這樣的提問： 你學(xué)習(xí)的目的是什么？最終的目標(biāo)是什么？ 有的答為了考試考個(gè)好成績(jī)，有的說為了能提升自己的能力更好的適應(yīng)社會(huì) ，有一個(gè)初三學(xué)生給我的答案是：我畢業(yè)后能有
2015-02-08
家長(zhǎng)首先要了解初三年的幾個(gè)重要階段與安排。大部分學(xué)校會(huì)在初三上安排1-2次月考、11月中旬期中考、明年1月份期末考；初三下除月考外，4月份左右有中考英語口試、體育考試、理化實(shí)驗(yàn)考試，5月底左右有歷史結(jié)業(yè)會(huì)考
2015-02-08
中考家長(zhǎng)7個(gè) 大于號(hào) 培養(yǎng)出優(yōu)秀生 孩子上了小學(xué)、中學(xué)后，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。 1.感受 道理 當(dāng)今許多父母很難忘卻自己高高在上的身份，他們把孩子當(dāng)孩子看，是需要管束的對(duì)象；
2015-02-08
用自然后果來處罰孩子的過失，也就是 自作自受 ,最先由法國(guó)教育家盧梭提出。他主張孩子犯了錯(cuò)誤，不要給予人為的懲罰，而是讓孩子在錯(cuò)誤所造成的直接后果中去自己體驗(yàn)不快或痛苦，從而迫使其改正錯(cuò)誤。我們很多父母
2015-02-08
父母在教育孩子時(shí)還要注意什么禁忌呢？ 父母教育孩子的禁忌 居高臨下 這可能是傳統(tǒng)遺留下的問題，許多父母在面對(duì)孩子時(shí)，總表現(xiàn)出一種居高臨下的氣勢(shì)。專家表示：在人格上父母和孩子是平等的，如果父母總以家長(zhǎng)自居
2015-02-08
為了可以更好的教育孩子，家長(zhǎng)要注意什么呢？ 父母教育孩子的原則 給孩子一個(gè)選擇 允許兒童按照他們自己的興趣去做事是非常重要的，這也是幫助他們成功的最佳途徑之一。如果你讓孩子感到她有選擇去學(xué)芭蕾舞或是去練
2015-02-08
現(xiàn)在起注意恢復(fù)體能 關(guān)于考前訓(xùn)練，王老師建議考生在考前一周主要以恢復(fù)體能為主，跑的項(xiàng)目可以再上兩次強(qiáng)度，運(yùn)動(dòng)量不宜過大。跳躍項(xiàng)目可以做一些強(qiáng)度比較大的腿部力量，同時(shí)注重動(dòng)作技術(shù)的提高。 考試前三天，應(yīng)
2015-01-22
在考試中不少同學(xué)因?yàn)榍訄?chǎng)而導(dǎo)致原本很容易做的題目卻怎么也做不出來，并且當(dāng)一道題做不出時(shí)，常常會(huì)產(chǎn)生這樣的念頭：后面的題可能更難！這次肯定要考砸了 繼而導(dǎo)致了一連串的失誤影響 在考試中不少同學(xué)因?yàn)榍訄?chǎng)而
2015-01-22
面對(duì)升學(xué)考試，家長(zhǎng)特別想了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和思想情況，可是很多孩子不愿意和家長(zhǎng)溝通、交流，這也是不少家長(zhǎng)最著急和頭疼的問題。 為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？父母首先應(yīng)認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的中學(xué)生正處于青春萌動(dòng)期，他們
2015-01-22
一、營(yíng)造和諧氛圍 家長(zhǎng)有責(zé)任幫助孩子克服考試焦慮。但有的家長(zhǎng)比考生更緊張，這樣對(duì)考生就會(huì)形成消極暗示。在有的家庭中，只要考生在家里，父母就壓低聲音說話，生怕影響考生學(xué)習(xí)，為此孩子往往會(huì)向家長(zhǎng)發(fā)脾氣：你
2015-01-22
心理效應(yīng)是社會(huì)生活當(dāng)中較常見的心理現(xiàn)象和規(guī)律，正確地認(rèn)識(shí)、了解、掌握并利用心理效應(yīng)，對(duì)我們的日常生活，家庭教育都具有非常重要的作用和意義。 標(biāo)簽效應(yīng) 當(dāng)一個(gè)人被一種詞語名稱貼上標(biāo)簽時(shí)，他就會(huì)作出自我印
2015-01-22
接近期末考試了，迎考的緊張情緒會(huì)降低孩子的食欲，此時(shí)家長(zhǎng)可以選擇孩子平常愛吃的食物，變換花樣做可口一些。避免突然變換口味，否則孩子可能會(huì)產(chǎn)生腸道不耐受，導(dǎo)致腹瀉、腹?jié)q甚至食物過敏。 首先，要合理搭配做
2015-01-22
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