中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年上海中考?xì)v史科目試卷點(diǎn)評(píng)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　6月17日上午，2024年上海市初中學(xué)業(yè)水平考試歷史科目順利進(jìn)行�？荚嚱Y(jié)束后，市教育考試院邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家對(duì)試卷進(jìn)行了評(píng)析。專家一致認(rèn)為，試卷難度適中，貼合教學(xué)實(shí)際，符合學(xué)生認(rèn)知水平。試卷依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展水平，注重歷史思維能力的考查，有利于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

　　一、整體布局，主題引領(lǐng)

　　試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，延續(xù)了往年風(fēng)格，保持了三道綜合大題的架構(gòu)。繼近年來傳遞“歷史就在身邊”“如何學(xué)習(xí)歷史”的理念后，今年以“為何學(xué)習(xí)歷史”的理念貫穿整卷。試卷以“觀文物、通古今”“讀史料、辨史事”“識(shí)趨勢(shì)、拓視野”三大板塊，考察歷史上的物、人、事，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)歷史的意義與功用。在考查范圍上，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民族關(guān)系、對(duì)外交流等諸多方面，覆蓋了古今中外的歷史內(nèi)容。在試題選材上，使用的材料來源多樣，基于教材但又不限于教材，課外文本的選擇貼近學(xué)生的閱讀習(xí)慣。在試題呈現(xiàn)樣式上，選用了圖片、文獻(xiàn)、示意圖等多種表現(xiàn)形式，綜合考查學(xué)生的理解水平。在設(shè)問方式上，問題設(shè)置循序漸進(jìn)，指向性明確。

　　二、情境呈現(xiàn)，素養(yǎng)立意

　　試卷延續(xù)了歷史研習(xí)社進(jìn)行研習(xí)活動(dòng)的情境，以“古人的日常生活”“武昌起義后各方的不同反應(yīng)”“15世紀(jì)以來世界與亞洲的聯(lián)系”三個(gè)主題進(jìn)行探究。試題以一組接近學(xué)生日常生活的文物、一件學(xué)生耳熟能詳?shù)闹卮笫肥隆⒁欢慰缭綌?shù)百年的世界歷史發(fā)展進(jìn)程，再現(xiàn)生活情境、還原歷史場(chǎng)景、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生從文明的傳承與發(fā)展中感悟歷史，從重要的歷史事件中獲得啟示，從歷史的階段發(fā)展中認(rèn)識(shí)規(guī)律。試卷注重考查學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r，通過識(shí)讀文物圖片、梳理時(shí)間軸等，考查學(xué)生知古鑒今的能力；通過閱讀有關(guān)辛亥革命的不同文獻(xiàn)材料，考查學(xué)生提取歷史信息、辨析史料含義的能力；通過呈現(xiàn)示意圖，引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)v史內(nèi)涵，考查學(xué)生了解歷史發(fā)展過程中的各種聯(lián)系，運(yùn)用唯物史觀認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展大趨勢(shì)的能力。

　　三、文化傳承，視野開闊

　　試卷在立意上將認(rèn)識(shí)歷史趨勢(shì)、涵養(yǎng)家國(guó)情懷、開拓國(guó)際視野融為一個(gè)整體，力圖實(shí)現(xiàn)歷史知識(shí)、學(xué)科能力和人文素養(yǎng)的交融，進(jìn)行正確的思想導(dǎo)向和價(jià)值引領(lǐng)。試卷以鮮活的歷史文物打通歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，傳遞了對(duì)中華文明的價(jià)值認(rèn)同，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和文化自信；以歷史的真實(shí)性和復(fù)雜性來感悟民族民主革命的艱巨性，體會(huì)仁人志士為救國(guó)救民而英勇斗爭(zhēng)的精神；以通貫和全景的眼光，考查歷史發(fā)展的縱向脈絡(luò)和橫向聯(lián)系，幫助學(xué)生理解和平與發(fā)展的時(shí)代主題，形成構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的意識(shí)。

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