二、閱讀理解

　　1.下面詩(shī)句中與“月是故鄉(xiāng)明”中的“月”這一意象的內(nèi)涵完全不同的是第     句（只填寫(xiě)序號(hào)）。

　　①但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

　　②明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶(hù)。（晏殊《蝶戀花》）

　�、廴赵轮�行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（曹操《觀(guān)滄�！罚�

　　④我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

　　2.“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”從        、        的角度寫(xiě)邊塞凄涼景象，渲染氣氛。我們學(xué)過(guò)杜甫的“        ，        ”兩句詩(shī)，與“寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵”有異曲同工之妙。

　　3.詩(shī)人從多種角度展開(kāi)描寫(xiě)，請(qǐng)具體分析首聯(lián)中聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)的作用。

　　4.“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”歷來(lái)為人們稱(chēng)道，請(qǐng)從抒情手法的角度加以賞析。

　　5.“月是故鄉(xiāng)明”是千古名句，請(qǐng)從景與情關(guān)系的角度簡(jiǎn)要賞析。

　　6.理解詩(shī)歌尾聯(lián)的意思及表達(dá)的情感。

　　7.請(qǐng)從寫(xiě)作手法的角度賞析“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”一句。

　　8.結(jié)合具體內(nèi)容，分析作者在本詩(shī)中抒發(fā)了哪些情感。

　　9.全詩(shī)情感不僅僅停留在思鄉(xiāng)懷人層面，尾聯(lián)情感進(jìn)一步升華，請(qǐng)明確指出深層情感。

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