中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中生議論文范文：放下今天，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　放下今天

　　我們命定的目標和道路，不是受苦，也不是享樂，而是行動，在每個明天都要比今天更前進一步。——朗費羅

　　當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了你的爐臺，灰燼的余煙嘆息著末日的悲哀，你是否痛恨如今；當(dāng)陰冷的寒風(fēng)扇動著微弱的翅羽，慘淡的夕陽徘徊在高原的脊梁，你是否相信明天。學(xué)會放下，不論今天發(fā)生了什么，是痛苦悲傷抑或是歡聲笑語，總有無數(shù)個明天等著我們?nèi)ヌ綄ぁ?br />
　　烏臺詩案，宦海浮沉，消沉抑郁的東坡居士來到了赤壁之上，望著滔滔江水自問自答，終于悟出了“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”。于是，蘇子頓悟了，他放下了今天的顯耀權(quán)勢，擺脫官場，而追逐了明日的悠閑自在，他將自己喻為野鶴徜徉山水，寄情自然。不論今天發(fā)生了什么，對于他來講不過是回眸自己一生中的一點小小的漣漪，對于已經(jīng)放下今天的他來講是微不足道的。

　　反之，如若執(zhí)著于今天所發(fā)生的而放棄了明天，這終究會是一個悲劇。

　　西楚霸王項羽，在面對困境垓下受困，四面楚歌之時，就是因為放不下今天的失敗，而選擇了自刎。如果他可以放下今天，放下一次的失敗，那么也許美人不會自刎，烏江也不會只流淌著一曲悲歌。那么他一個頂天立地的大英雄或許可以在明日創(chuàng)造出一番驚天偉業(yè)。如同汪國真所說的“太深的流連是一種羈絆，絆住的不只有雙腳，還有未來。”如果他可以選擇放下今天所發(fā)生的一切，那么歷史或許就會被改寫。放不下，終究沒能使他走得更遠。

　　放下今天“忠而被謗”的苦難，屈原用不屈譜寫了明天的“哀怨托離騷，孤忠報楚國。”

　　放下今天宮刑之痛，司馬遷吟唱出明天的“憂愁發(fā)憤，著成信史照生寰。”

　　他們沒有執(zhí)著于今日的失敗，而是用熱情與才智創(chuàng)造了明日的輝煌。不論今天發(fā)生了什么，它都即將流逝，把握住眼前該做的，及早為明天做準備才是明智之舉。

　　富有戰(zhàn)斗力的人生需要永無止境的追求，不要因今日的磨難而磨去了明日銳意進取的棱角。走過去，即便風(fēng)雨再多，也要因憧憬明天而笑對今天所發(fā)生的一切。

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