初中必學的八種修辭手法

比喻、擬人、排比、夸張、設問、反問、反復、對偶(8個)

表達效果

一、比喻

含義：利用不同事物之間某些相似之處，借一種事物來說明另外一種事物。(本體、喻體要分清)

作用：1.生動形象，凸顯特征，給人以鮮明的形象;2.化抽象為具體，化深奧為淺顯，化平淡為生動3.激發(fā)讀者的想象，引起讀者共鳴。

答題模式：運用比喻的修辭手法，生動形象地描繪了…….的特點(情景)，抒發(fā)(或烘托)了人物的……心情。

二、擬人

含義：把物當作人來寫，給事物賦予人的動作或情感。

作用：1. 將事物人格化，描寫形象具體，賦予某物人才有的動作或情感;2.表意豐富，表達生動形象且富有趣味。

答題模式：運用擬人的修辭手法，把……擬人化，賦予他人才有的動作或情感，形象生動地描寫了……特點(情景)，抒發(fā)了……的情感。

三、排比

含義:三個或三個以上結構相同或相似的句子。

作用：1.句式整齊，富有美感;2.增強氣勢，說服力強，3.便于抒情，感染力強。

答題模式：運用排比的修辭手法，有力的寫出了…….的特點，加強文章語氣,增強語勢,表達了強烈的……感情。

四、夸張

含義：故意言過其實，夸大其辭，對人或?qū)κ逻M行擴大或縮小的描述，一般體現(xiàn)在數(shù)字或動作等詞語上。

作用：1.烘托氣氛，加強渲染，給人啟示;2.引起聯(lián)想的效果，更好的突出事物的特征，引起讀者的強烈共鳴。

答題模式：運用夸張的修辭手法，突出強調(diào)了……的特點，表達了……的情感，引發(fā)想象或給人留下深刻的印象。

五、設問

含義及作用：無疑而問，自問自答，以引起讀者注意和思考某一問題。

答題模式：運用設問的修辭手法，提出問題，引人思考，強調(diào)了……的特點。

六、反問

含義：有問無答，問句包含著答案，不用回答。作用：1.態(tài)度鮮明，語氣更加強烈，使讀者印象深刻，2.增強表達效果，表達強烈的情感。

答題模式：運用反問的修辭手法，加強語氣，突出(強調(diào))了……的特點。

七、反復

含義：某個詞或是某個句式重復出現(xiàn)的情況作用：1.多次強調(diào)給人留下深刻的印象2.強烈抒情，富有感染力

答題模式：運用反復的修辭手法，突出(強調(diào))了……的情感(內(nèi)容、心情)。

八、對偶

含義：句式整齊勻稱，結構一致，詞性相對，節(jié)奏感強作用：1.句式整齊，結構一致;2.形式優(yōu)美，音韻和諧;3.增強語言的節(jié)奏感，使語言節(jié)奏明快

答題模式：運用對偶的修辭手法，句式整齊勻稱，突出(強調(diào))了……的情感。

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