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中考作文寫作指導(dǎo):超越對手

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2023-06-05 16:48:17

中考真題

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      中考網(wǎng)整理了關(guān)于中考作文寫作指導(dǎo)知識推薦,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。

  請閱讀下面的材料,按要求作文。
 
  北京時間2月7日,北京冬奧會單板滑雪男子坡面障礙技巧決賽,中國選手蘇翊鳴獲得銀牌,創(chuàng)造歷史,加拿大選手麥克莫里斯獲得銅牌。蘇翊鳴的偶像就是麥克莫里斯。一年前,蘇翊鳴曾與麥克莫里斯比賽,當(dāng)時兩人差距還不小,蘇翊鳴都難以晉級決賽。一年后,蘇翊鳴與麥克莫里斯同場競技,中國小將完成了1620度、1800度的高難度動作,而麥克莫里斯也不過是完成了1620度的動作。僅僅用了一年,蘇翊鳴就完成了對偶像的超越,這是最好的致敬偶像的方式。
 
  你對“超越對手”有哪些感受和思考?請以“超越對手”為題,寫一篇作文。
 
  【提示和要求】(1)文體不限(詩歌除外)。(2)文中不要透露你個人的身份信息。(3)抄襲是不良行為,請不要照搬別人的文章。(4)不少于600字。
 
  優(yōu)秀例文:
 
  超越對手
 
  對手是讓你山重水復(fù)疑無路的屏障,也是讓你柳暗花明又一村的路碑;對手是讓你零落成泥碾作塵的低沉,也是讓你直掛云帆濟(jì)滄海的長風(fēng)。超越對手,你就將站得更高,看得更遠(yuǎn),思得更深;超越對手,你就將永不自滿,永不懈怠,永不停步。
 
  超越對手可以使我們不斷地進(jìn)行自我反省和完善。為了打敗我們,對手會努力尋找我們的缺點,而我們則會努力地改正缺點。眾所周知,鄧亞萍和喬紅,曾經(jīng)是世界上兩名排名最靠前的乒乓球運(yùn)動員。喬紅“出道”較早,穩(wěn)居第一,但隨著鄧亞萍的出現(xiàn),她就一直屈居第二,直至退役也沒有拿到過第一。常常有人替喬紅遺憾:“如果沒有鄧亞萍,這幾年的世界冠軍不就是你了。”喬紅總是笑著說:“若不是她,我也不會天天感到有壓力,拼命提高技術(shù),水平會比現(xiàn)在差的多。”我想,如果有人去問鄧亞萍,她的回答一定也差不多。正是為了超越對手,才有了我們的完善與進(jìn)步。
 
  超越對手讓我們找到自我,改進(jìn)自我。好對手才是真正的諍友,他們會發(fā)現(xiàn)我們存在的而我們自己又看不到的缺點,并且會主攻我們的缺點,絕不會奉承我們。北京冬奧會單板滑雪男子坡面障礙技巧決賽,中國選手蘇翊鳴獲得銀牌,創(chuàng)造歷史,加拿大選手麥克莫里斯獲得銅牌。一年前,蘇翊鳴曾與麥克莫里斯比賽,當(dāng)時兩人差距還不小,蘇翊鳴都難以晉級決賽。一年后,蘇翊鳴與麥克莫里斯同場競技,中國小將完成了1620度、1800度的高難度動作,而麥克莫里斯也不過是完成了1620度的動作。僅僅用了一年,蘇翊鳴就完成了對偶像的超越。蘇翊鳴從對手那里學(xué)習(xí)長處,把超越對手的愿望轉(zhuǎn)化為成功的動力。
 
  超越對手是我們不斷前進(jìn)的動力,“鐵人”王進(jìn)喜說:“井沒有壓力不出油,人沒有壓力輕飄飄”,同樣人沒有對手哪兒來的壓力。對手給了我們壓力,我們把超越對手當(dāng)作奔向成功的馬達(dá),對手越強(qiáng),馬達(dá)動力就越大。
 
  “鷹擊長空,魚翔淺底”,超越對手使我們不斷地進(jìn)行自我反省和完善,讓我們找到自我,改進(jìn)自我;“漫江碧透,百舸爭流”,超越對手給了我們前進(jìn)的動力,創(chuàng)造了勃勃生機(jī)漫漫人生路。超越對手,我們就會獲得一股不衰的力量,擁有一種堅定信念;超越對手,我們才能迎來生命更燦爛的陽光。
 
  【寫作指導(dǎo)】
 
  本題考查全命題作文。
 
  第一,審題。首先理解題目中的“對手”,何為對手?我們不能簡單地理解為“敵對雙方”,“對”即“反”,對手就是與自己競爭的另一方。在和平環(huán)境中,對手就是自己在學(xué)習(xí)、工作中的競爭對象。只要有社會競爭的存在,就會有“對手”的存在。社會競爭中的每一個人都可能成為一方的“對手”。我們對于對手應(yīng)有一個正確的認(rèn)識:即承認(rèn)對手、尊重對手。“超越”意味著以對手為目標(biāo),超過對手。有了超越對手的信念,就有了壓力,有了超越對手的意識,就不敢安于現(xiàn)狀,停滯不前。對手到處都存在,在超越對手的過程中就提高了自己。從這個意義上說,超越對手給了你動力,超越對手,會給你注入競爭的血液。當(dāng)然,我們也可以把“對手”也可理解為“自己”。超越自己的某些方面也就提高了自己。
 
  第二,立意?梢詫懸黄獙崒嵲谠诘挠洈⑽,以寫人記事為主,寫自己或班、組里總是成績優(yōu)秀的同學(xué)為自己的“對手”,與之競爭,奮力拼搏,學(xué)有所長,從而感嘆“超越對手”的重要性。若擅長說理,也可以寫成議論文,擺出成功者總是有“超越對手”的意識和信念從而努力戰(zhàn)勝對方取得成功的事例,從超越對手對一個人事業(yè)或?qū)W業(yè)上的不同的影響來講道理,證明“超越對手能給予我們激勵和鞭策”“超越對手,生命之花才會更加絢麗多彩”的觀點。
 
  第三,選材。寫作時,可以通過歷史興亡的故事,或者是現(xiàn)實生活中的見聞,自己的親身經(jīng)歷,寫“超越對手”是最好的激勵,“超越對手”對于提高生命質(zhì)量的意義?梢詫懗綄κ挚梢远酱傥覀兺晟谱约;也可以寫超越對手可以磨礪我們的意志。當(dāng)然也可以有別的想法,只要是關(guān)于超越對手的積極意義和作用都可以。

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