閱讀下面的文字，按要求作文。

疫情期間，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，能讓我們的生活更加豐富;網(wǎng)課期間，多一點(diǎn)理解，能讓我們的世界更加精彩;復(fù)課期間，多一點(diǎn)執(zhí)著，能讓我們的步伐更加堅(jiān)定……

請(qǐng)以“多一點(diǎn) ”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的文章。

要求：(1)將題目補(bǔ)充完整;(2)能抓住細(xì)節(jié)，抒發(fā)真情實(shí)感;(3)文體自選，詩(shī)歌除外;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班級(jí)和人名。

參考例文

多一點(diǎn)欣賞

多一點(diǎn)欣賞，讓我們的生活變得更精彩。

在生活中，有很多的人和事值得我們欣賞，他們之中的美好品德不僅僅要我們欣賞，還要去思考。我非常欣賞一個(gè)人，他就是柏斌豪。柏斌豪長(zhǎng)的很平常，但他是年級(jí)第一呀，他的人緣也非常的好，基本上所有人都跟他談得來(lái)。他也是一名體育好手，雖然在這方面他比不過(guò)石博文同學(xué)，但也不差，足球運(yùn)球七秒多，1000米4分多鐘，這些都已經(jīng)是很好的成績(jī)了。

他平時(shí)是歡聲笑語(yǔ)，有啥談啥，但是到學(xué)習(xí)時(shí)，他就跟換了一個(gè)人似的。他學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，幾乎不會(huì)被別的事情所打擾，但有一個(gè)例外，那就是我們班的“花”李啟銘同學(xué)，只要他一開(kāi)口說(shuō)話，就有可能引的全班同學(xué)哄堂大笑，無(wú)一例外，正是因?yàn)檫@樣，他非常容易被在課堂上“禁言”。柏斌豪和李啟銘就是一對(duì)死對(duì)頭，柏斌豪只要有一點(diǎn)錯(cuò)誤，李啟銘同學(xué)就會(huì)馬上嘲諷。

每天中午，他都袋子里提著作業(yè)回家，也不知道寫(xiě)不寫(xiě)得完，下午一來(lái)，他又開(kāi)始做作業(yè)，李啟銘也是一樣，如果這兩人有一道題算的不一樣，這兩人就馬上到王老師那里去求證，當(dāng)然一般都是李啟銘錯(cuò)，往往李啟銘就會(huì)說(shuō)一句：“失誤，失誤，這一次是我失誤了。

上課時(shí)，這兩人爭(zhēng)著搶著回答問(wèn)題，就是跟比賽一樣，幾乎每上一節(jié)課都要比一次賽。下課之后他們又一起在樓道里談笑風(fēng)生，討論學(xué)習(xí)。

欣賞他人是對(duì)他人的尊重，我們不僅要欣賞這個(gè)人，還要欣賞他人的品德，我欣賞李啟銘同學(xué)對(duì)待事情開(kāi)朗樂(lè)觀的心態(tài)，欣賞柏斌豪同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的一絲不茍，態(tài)度認(rèn)真。

欣賞他人會(huì)使我們看到他人的優(yōu)點(diǎn)，我們的缺點(diǎn)。我們要去學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)充實(shí)自己，多一點(diǎn)欣賞，使我們的生活變的更精彩，多一點(diǎn)欣賞，使我們變得更加充實(shí)，多一點(diǎn)欣賞使我們變的更加完美。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

本題是半命題作文。

第一，審題：根據(jù)提示材料分析，每個(gè)分句的前半部分是“因”，后半部分是一個(gè)與之相關(guān)聯(lián)的“果”。比如“多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)”是“因”，“讓我們的生活更加豐富”是“果”;“多一點(diǎn)理解”是“因”，“讓我們的世界更加精彩”是“果”。“多一點(diǎn)執(zhí)著”是“因”，“讓我們的步伐更加堅(jiān)定”是“果”。據(jù)此，在補(bǔ)題時(shí)也可采用這種方式。當(dāng)然，題目中只出現(xiàn)“因”，結(jié)果要在行文時(shí)有所體現(xiàn)。補(bǔ)出的題目一定要陽(yáng)光積極，充滿向上的正能量。比如你曾遭遇失敗，但勇敢面對(duì)，最后獲得成功，就可把題目補(bǔ)為《多一點(diǎn)勇敢》;你發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)缺少忍讓精神，常因一些小事而鬧矛盾，想呼吁他們學(xué)會(huì)控制自己的情緒，就可把題目補(bǔ)為《多一點(diǎn)忍讓》;你觀察到身邊不少人常為一些小事糾結(jié)，導(dǎo)致情緒不佳，甚至怨天尤人，就可把題目補(bǔ)為《多一點(diǎn)豁達(dá)》。

第二，文體選擇。“多一點(diǎn)”這一文題，不管你在橫線上補(bǔ)上什么內(nèi)容，它看上去都像一個(gè)觀點(diǎn)式題目，所以，不少同學(xué)會(huì)選擇寫(xiě)議論文，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，論述自己的看法。其實(shí)，這一題目也完全可以寫(xiě)成記敘文，通過(guò)講述一件事，來(lái)體現(xiàn)題目中的立意。比如你的題目是《多一點(diǎn)寬容》，就可寫(xiě)自己原諒了一位傷害過(guò)自己的同學(xué)，大家握手言和，重新成為好朋友。

第三，思路示例：以《多一點(diǎn)勤勞》這一題目為例，它隱藏的兩個(gè)結(jié)果是“多一份收獲”和“少一份遺憾”，正常情況下是把重點(diǎn)落在“勤勞”上，也可把重點(diǎn)落在“收獲”和“遺憾”上。因?yàn)槲恼骂}目不一定就是文章的主旨，你只要根據(jù)自己定的主題來(lái)寫(xiě)，那就沒(méi)問(wèn)題。比如你開(kāi)篇就寫(xiě)“多一點(diǎn)勤勞，人就會(huì)少一點(diǎn)遺憾”，以此為主題，文中就可從反面著筆，重點(diǎn)去寫(xiě)自己或他人因不勤勞而產(chǎn)生的遺憾，最后正面點(diǎn)題，升華主旨。

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