中考網(wǎng)整理了關(guān)于家長(zhǎng)必讀：如何在疫情期間培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣與能力，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　新冠肺炎疫情來(lái)勢(shì)洶洶，變化莫測(cè)。這個(gè)特殊時(shí)期，也是親子共學(xué)的大好時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)可以幫孩子養(yǎng)成一些受益終身的好習(xí)慣，提高孩子的一些基本能力。

　　任務(wù)一：引導(dǎo)孩子關(guān)心國(guó)家大事

　　新冠肺炎疫情是近期大家最為關(guān)心的話題，這正是引導(dǎo)孩子關(guān)心國(guó)家大事的機(jī)會(huì)。孩子從時(shí)事中學(xué)會(huì)獲取信息資料，并加以思考，形成自己獨(dú)立考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維方式。懂得為國(guó)分憂，是孩子難能可貴的成長(zhǎng)。

　　建議：

　　1.利用圖片、視頻等多種方式幫孩子了解新型冠狀病毒，來(lái)激發(fā)他探索科學(xué)的好奇心。

　　2.陪孩子看抗“疫”一線堅(jiān)守“戰(zhàn)士”的事跡：鐘南山院士的逆行，一線醫(yī)護(hù)人員的日夜守護(hù)，以及那些報(bào)名參加防抗人員堅(jiān)定許下的承諾……孩子會(huì)感受到“責(zé)任”二字的重量。與此同時(shí)告訴孩子，是醫(yī)護(hù)人員、解放軍等替我們扛下了不易，我們應(yīng)對(duì)他們常懷尊敬與感恩。

　　3.謠言止于智者。當(dāng)網(wǎng)上開始傳各種聲音的時(shí)候，要告訴孩子該如何去判斷，哪怕當(dāng)下判斷不了真?zhèn)�，也不要急著傳播。家長(zhǎng)理性的行為會(huì)是孩子最好的榜樣。

　　任務(wù)二：利用這個(gè)特殊時(shí)期，讓孩子廣泛閱讀

　　閱讀不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，而且能有效提升孩子的表達(dá)能力和寫作水平。這時(shí)正是孩子大量閱讀的絕佳時(shí)期，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子多讀書、會(huì)讀書。

　　建議：

　　1.選擇合適的閱讀題材，可以和孩子的興趣相結(jié)合，也可以讓孩子廣泛涉獵各種題材，包括故事、傳記、詩(shī)歌、名著、散文等。

　　2.幫助孩子掌握最基本的閱讀方法，學(xué)會(huì)瀏覽、略讀、精讀等。

　　3.引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做摘抄和寫讀書心得，嘗試?yán)斫夂丸b賞圖書，通過(guò)獨(dú)立思考和情感體驗(yàn)豐富自己的精神世界。

　　4.家長(zhǎng)要以身作則，孩子看書的時(shí)候自己在旁邊不要玩手機(jī)、看電視，提倡家長(zhǎng)和孩子一起閱讀。

　　任務(wù)三：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　孩子“宅”在家里，脫離了課堂的學(xué)習(xí)氛圍，并不代表孩子可以不用學(xué)習(xí)。相反，利用這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為新學(xué)期打好基礎(chǔ)。

　　建議：

　　1.帶領(lǐng)孩子提前預(yù)習(xí)未學(xué)過(guò)的新知識(shí)，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，開學(xué)后也要堅(jiān)持下來(lái)。預(yù)習(xí)做好了，學(xué)習(xí)就能事半功倍。

　　2.引導(dǎo)孩子養(yǎng)成復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣。學(xué)習(xí)了新知識(shí)，一定要及時(shí)復(fù)習(xí)、歸納，抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)�？梢試L試建立錯(cuò)題本，歸納易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)。

　　3.引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中勤于思考，及時(shí)發(fā)問(wèn)。家長(zhǎng)解答不了的，就鼓勵(lì)孩子多問(wèn)同學(xué)、老師。提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。

　　任務(wù)四：培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣

　　在此期間，孩子容易玩起來(lái)沒(méi)有節(jié)制，這無(wú)疑會(huì)影響開學(xué)后的狀態(tài)。和孩子一同制訂時(shí)間表時(shí)，家長(zhǎng)不要忘了告訴孩子，良好的生活作息習(xí)慣是身體健康的重要前提。
 

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