中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中讀后感范文：讀《夸父逐日》有感1000字，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　一

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我再次讀到《夸父逐日》。印象頗深。

　　夸父不自量力，固執(zhí)而可笑。一個(gè)人徒步，瘋狂同太陽賽跑，癡人之舉！且，跑勝過太陽，有何意義？難道是遠(yuǎn)古人民自娛自樂的游戲？還讓一位巨人如此隨意地付出了生命？我不禁心里暗笑，提筆要在書頁上寫下“不自量力”的教訓(xùn)。

　　可是，忽有一股莫名的情愫自我心底涌出，只覺得，如果他沒有渴死，一定可以追上太陽。我竟鎖眉吊念起這位巨人——夸父逐日多像一支悲壯的詩歌！眼前浮現(xiàn)著夸父執(zhí)著的、至死不愿停下的步伐，竟是聲聲寰宇……

　　矛盾紛擾的思緒使我迷惑�？涓钢鹑战Y(jié)局悲慘，又無意義，為何還有一股驚心動(dòng)魄的氣概震懾靈魂？

　　頭一次，夸父令我疲倦。

　　二

　　那一天，正伏案桌前，忽是一抹綠打攪了我凝結(jié)嚴(yán)肅的心情。

　　目光追向那葉。它暈著川野的綠，在風(fēng)中自在地旋轉(zhuǎn)，像是早春的魚兒在透澈、清亮的小溪中快活地嬉戲。風(fēng)輕柔地?fù)軇?dòng)空氣，葉又像震顫的琴弦，不由自主而翩舞，恍惚像跳躍的翅膀，在天宇之下、陽光之上粼粼跳動(dòng)著帶綠的熒光。風(fēng)與葉推推攘攘，伴隨一陣輕快如銀鈴的笑聲，前赴后繼，送向遠(yuǎn)方。

　　那一瞬，似被那透明的綠俘獲了心竅，我竟神使鬼差地丟下書和筆，隨著葉，踏上風(fēng)的步伐，奔跑。

　　這樣許久不見的沖動(dòng)令我驚訝！可是，當(dāng)前請(qǐng)容許我奔跑吧！此刻，我只想要縱情馳騁，同風(fēng)的追逐使我心曠神怡、暢快淋漓！

　　第一次，我想起了夸父。他與太陽賽跑，是否也同我一樣，因一陣莫名而起，因一陣快意不愿停下？那么，可否告訴我，他追逐的又是什么？這一次，我驚覺自己興許有夸父的血統(tǒng)。

　　跟隨著轉(zhuǎn)過下一個(gè)路口。

　　前方是公園。寬敞的石子路迭迭錯(cuò)錯(cuò)，縱橫向看不見的盡頭。似幻覺一般，石子上方飄旋著葉，時(shí)幻時(shí)行，翩然而舞，似蝴蝶，似仙子。

　　猛然縮回幾欲向前的腳步，深恐驚擾了葉的獨(dú)舞。而待一曲靜靜終了，它又要加速。我自是不甘落后。追逐仍未結(jié)束！

　　葉，葉呵！

　　三

　　小路的盡頭竟是湖。我怔住。

　　那一面大湖橫亙于眼前，強(qiáng)硬地?cái)r截住我躍躍欲試的雙腿。目送葉翩翩而去，與最后一絲風(fēng)擦肩而過，我頓是幾分慌亂，終而止不住黯然傷神。怎么，又是要錯(cuò)過！

　　忍不住努力琢磨當(dāng)夸父眼見日遠(yuǎn)去而自己非滯留于此時(shí)的心情。他也沒有追上太陽……

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　　最終，也許我懂了。就像夸父最終意識(shí)到自己追逐的是太陽，可望不可即的太陽，我也明白自己追逐的是什么。那是風(fēng)，不羈的風(fēng)。

　　與風(fēng)相逢，是無法約定的不期而遇。它是自由的靈魂，不帶地圖的旅者，在一切可以馳騁的地方留下它的足跡。我恍然知曉也許我永遠(yuǎn)追不上風(fēng)了，因?yàn)槲以缫驯惶�多束縛，無法與風(fēng)并足了。我早已屈從了這個(gè)世界。只可惜了我一番盛情美意……

　　可是，為何即使已是這樣，我仍會(huì)被牽引，仍想要追逐？那是否因?yàn)�，在我心底，還是渴望著那像風(fēng)一樣的靈魂？我還是渴望的吧。

　　再望向湖面，心已平靜。

　　夸父已經(jīng)逝去，他渴望的是什么，我不得而知。只是有一點(diǎn)是可以確定的，“不自量力”不是游戲，而是一種虔誠(chéng)的追求。我甚至可以聆聽得到，在夸父體內(nèi)有一股蠻不講理的生命力，在幾千年的歲月里竄流。

　　夸父，這個(gè)名字在我心底再次出現(xiàn)時(shí)，疲倦化作釋然，同一陣風(fēng)，久久縈繞心間。
 

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