03

　　推進居民住宅小區(qū)配套中小學建設：配套中小學要與首期同步移交

　　開展居民住宅小區(qū)配套中小學專項治理，市級相關部門組成聯(lián)合督導組，壓實各區(qū)屬地責任，采取“一校一案”的辦法，對在建設、移交、開辦等方面存在歷史遺留問題的30所配套中小學進行專項治理。2020年治理整改14所，2021年治理整改13所，確保2022年全部整改到位。

　　加大新建居民住宅小區(qū)配套中小學建設力度，土地出讓合同中已經(jīng)明確由開發(fā)企業(yè)配套建設的新建居民住宅小區(qū)配套中小學要與居民住宅小區(qū)首期住宅項目同步規(guī)劃、同步建設、同步移交。2020年新建26所中小學，2021年新建19所，2022年新建17所。

　　到2022年，確保全市所有小學、初中學校規(guī)模和班級學生數(shù)達到縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展國家督導評估認定標準。

　　04

　　提升改造中小學校體育場館：小學、初中生均體育運動場館面積達到7.5㎡和10.2㎡以上

　　采取改擴建、利用學校地下室改建、租賃校外體育場館（步行10分鐘內(nèi)到達）、校際共享等方式，補齊210.8萬平方米的中小學體育運動場館缺口。

　　確保全市小學、初中生均體育運動場館面積分別達到7.5平方米以上和10.2平方米以上。其中，改擴建99.6萬平方米，利用學校地下室改建2.5萬平方米，租賃校外體育場館25.7萬平方米，校際共享19.7萬平方米。改造農(nóng)村中小學瀝青或水泥類硬化體育運動場地49萬平方米。

　　05

　　新增中小學教學儀器配置：小學、初中生均教學儀器值達到2000元和2500元以上

　　按照教育-部初中物理等6個學科教學裝備配置標準和本市中小學音體美裝備標準，新增配置326.5萬臺（套件）中小學教學儀器。2020年新增配置129.2萬臺（套件）教學儀器，2021年新增配置129.2萬臺（套件）教學儀器，2022年新增配置68.1萬臺（套件）教學儀器。確保全市小學、初中生均教學儀器值分別達到2000元以上和2500元以上。

　　制定實施加強中小學實驗教育的指導意見，調整優(yōu)化中小學實驗室危險化學品管理使用流程，加強實驗教學監(jiān)管與指導，切實按照課程標準開足開好實驗課，確�？茖W、物理、化學、生物、地理等學科的演示實驗、動手實驗和實踐調查等開出率達到100%。

　　06

　　加強數(shù)字校園建設：實現(xiàn)高速寬帶接入和無線網(wǎng)絡全覆蓋

　　到2021年，全市中小學實現(xiàn)高速寬帶接入和無線網(wǎng)絡全覆蓋。

　　推進“教育+互聯(lián)網(wǎng)”發(fā)展，建立覆蓋義務教育各年級、各學科的數(shù)字教育資源體系，構建以學習者為中心的智慧教學支持系統(tǒng)，做到“一人一空間，人人用空間”。

　　創(chuàng)建一批“人工智能+教師隊伍建設行動”試驗區(qū)、試驗校。到2022年，培育4至5個市級智慧教育示范區(qū)、100所市級智慧教育示范校。

　　07

　　補充515名中小學體育、藝術（美術、音樂）教師

　　科學核定教師工作量，在核定編制內(nèi)補充515名中小學體育、音樂、美術教師。采取政府購買服務等方式，由教育管理部門向符合條件的社會力量購買體育、科技、藝術等相關教育服務。

　　08

　　實施中小學杰出津門校長、班主任、教師培養(yǎng)支持計劃

　　每年遴選10名左右杰出津門校長、20名左右杰出津門班主任、30名左右杰出津門教師進行重點培養(yǎng)，三年為一個周期。依托“海河英才”行動計劃，制定相關政策，培養(yǎng)引進一批政治過硬的教育家型名師、名校長。

　　09

　　加強中小學骨干師資梯隊建設

　　啟動實施中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0、特級教師訓練營計劃、農(nóng)村骨干教師專業(yè)發(fā)展助力計劃。持續(xù)實施未來教育家奠基工程、鄉(xiāng)村教師專業(yè)能力提升項目、學科領航教師培養(yǎng)工程。采取集中學習、學訪考察、基地實踐、雙導師指導等多種方式，全面提升教師素質能力。統(tǒng)籌規(guī)劃市、區(qū)、校三級骨干教師梯隊建設，系統(tǒng)實施骨干教師培養(yǎng)、申報、認定工作。制定實施中小學市級學科骨干教師認定管理辦法。

　　到2022年，市級骨干教師達到1200名，區(qū)級骨干教師達到15000名，校級骨干教師達到25000名，確保小學、初中每百名學生擁有區(qū)級以上骨干教師均達到1人以上，且校際差異系數(shù)小學、初中分別均小于或等于0.5和0.45，并有效發(fā)揮引領帶動作用。

　　10

　　健全結對幫扶機制

　　支持市教-委直屬學校發(fā)揮優(yōu)質教育資源輻射引領作用，結對幫扶遠城區(qū)提升教育教學質量。做強做優(yōu)市教-委直屬學校與濱海新區(qū)已合作建立的學校。支持中心城區(qū)與環(huán)中心城區(qū)、遠城區(qū)結成區(qū)域發(fā)展共同體，實現(xiàn)集群優(yōu)質均衡發(fā)展。

　　推進遠城區(qū)區(qū)內(nèi)城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展，深化義務教育學校學區(qū)化辦學，探索優(yōu)質公辦學校集團化辦學，切實辦好百姓家門口的每一所學校。

　　政策措施

　　完善義務教育財政投入保障機制：市、區(qū)兩級財政要切實做到一般公共預算教育經(jīng)費逐年只增不減，按在校學生平均的一般公共預算教育經(jīng)費逐年只增不減。健全義務教育生均公用經(jīng)費撥款標準動態(tài)調整機制，適時提高小學、初中生均公用經(jīng)費標準。市、區(qū)兩級財政投入專項資金，落實義務教育學生免除學雜費、免費提供教科書，補助家庭經(jīng)濟困難學生生活費政策。

　　對新增義務教育資源加大獎補力度：對達到義務教育現(xiàn)代化建設標準并實現(xiàn)招生的，根據(jù)新增教育資源辦學規(guī)模，由市財政對小學、中學分別按照每個教學班15萬元、25萬元的標準給予一次性資金獎補。

　　建立幫扶支教激勵機制：對參與結對幫扶或區(qū)域發(fā)展共同體的中小學干部教師，按照每人每年2.4萬元的標準，增加派出學校獎勵性績效工資總額，主要用于獎勵幫扶支教的干部教師。

　　加強中小學教師編制統(tǒng)籌管理：進一步完善中小學教職工編制動態(tài)管理機制，根據(jù)學校布局結構調整、不同學段學生規(guī)模變化等情況進行動態(tài)調整，提高編制使用效益。

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