當(dāng)我們把錯(cuò)誤匯總在一起的時(shí)候，就會(huì)很容易看出自己的薄弱點(diǎn)在哪，哪些地方容易出錯(cuò)，從而有針對(duì)性地加強(qiáng)訓(xùn)練。如果我們一直堅(jiān)持整理錯(cuò)題，經(jīng)常翻閱之后，之前的錯(cuò)題漸漸解決，錯(cuò)題會(huì)越來(lái)越少。錯(cuò)題本的作用是用來(lái)查缺補(bǔ)漏的，再難的問(wèn)題練習(xí)多了就能發(fā)現(xiàn)規(guī)律或者出題角度，總結(jié)歸納之后或者是錯(cuò)多了之后就能夠發(fā)現(xiàn)解法。

　　4、錯(cuò)題本不僅僅只是錯(cuò)題，還有好題新題

　　在我們平時(shí)做作業(yè)看課外資料的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些比較好或者沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題型，也可以記錄下來(lái)，正如我們看到美文美句的時(shí)候會(huì)摘抄下來(lái)。這是同一個(gè)道理：知識(shí)在于積累。

　　二、有效整理錯(cuò)題

　　1、錯(cuò)題本的格式

　�。�1）原題抄寫：抄寫題目要認(rèn)真，重點(diǎn)條件做上標(biāo)記。如果題量過(guò)大，可以剪下原題，貼在錯(cuò)題本上；或者由父母抄錄題目（僅題目而已），但是由孩子自己重新解題并總結(jié)。

　�。�2）錯(cuò)誤過(guò)程：當(dāng)時(shí)怎么寫的就怎么原樣抄寫在錯(cuò)題本上，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)寫，可以留白。

　�。�3）分析反思：分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因（計(jì)算錯(cuò)誤、思路錯(cuò)誤、理解錯(cuò)誤、審題不清等）；注明相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)、涉及的數(shù)學(xué)思想及所使用的解題方法。

　　（4）正確過(guò)程：規(guī)范地寫出正確的步驟，無(wú)論中考還是高考，都會(huì)出現(xiàn)因書寫不規(guī)范而丟分的現(xiàn)象。“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不得全分。”這強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)語(yǔ)言的規(guī)范性非常重要。另外如果一道題有多解，可以寫出多種解題方法，有的題目可以多空出幾行，為了以后看題目的時(shí)候補(bǔ)充新的想法。

　　注：這四個(gè)內(nèi)容應(yīng)該使用多種顏色的筆區(qū)分開。我們的大腦對(duì)顏色等有對(duì)比的事物記憶效果更好，黑、紅、藍(lán)等各種顏色的筆會(huì)給我們帶來(lái)視覺(jué)沖擊。

　　2、錯(cuò)題整理貴在堅(jiān)持

　　整理錯(cuò)題是一件耗時(shí)耗力的事，不能起到立竿見(jiàn)影的效果。錯(cuò)題本的作用是一步步體現(xiàn)出來(lái)的，并不是用了錯(cuò)題本就能直接提升成績(jī)的，這是一個(gè)過(guò)程，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能中斷。如果只是一時(shí)興起，不能長(zhǎng)期堅(jiān)持，那是沒(méi)有任何好處的，只有持之以恒才能見(jiàn)效。

　　我建議學(xué)生可以挑一本自己喜愛(ài)的筆記本做錯(cuò)題本，每天堅(jiān)持及時(shí)積累自己的錯(cuò)題，因?yàn)闀r(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)虎頭蛇尾，不了了之。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一段時(shí)間，萬(wàn)事開頭難，但如果你長(zhǎng)期堅(jiān)持，某一天當(dāng)你翻開錯(cuò)題本，看到自己的成果，你會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，比任何一本書都要珍貴。

　　三、錯(cuò)題本的使用

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