攻略3——放棄難題

　　【成功案例】跳出“題海”

　　許夢鑫在初中時(shí)只是一位成績平平的學(xué)生，許夢鑫說，當(dāng)年很多同學(xué)都以為她能考上重點(diǎn)高中是個(gè)奇跡。

　　事實(shí)上，許夢鑫說，她在中考最后一個(gè)月的復(fù)習(xí)效率要比整個(gè)初三下半年的復(fù)習(xí)效率都要高。當(dāng)時(shí)她受到一位親戚的“刺激”，因?yàn)橛H戚家的孩子就在遼寧師范大學(xué)上學(xué)，并且每年都會拿到獎(jiǎng)學(xué)金。親戚經(jīng)常用這件事在她的父母面前炫耀，所以她當(dāng)時(shí)發(fā)誓一定要考上重點(diǎn)高中，然后考上這所大學(xué)。

　　許夢鑫將最近幾年的中考試卷都重新認(rèn)真地做了一遍，然后找出之前的一些練習(xí)冊，從基礎(chǔ)題開始做起，爭取做一道會一道。最終，許夢鑫的愿望實(shí)現(xiàn)了。

　　【教師指導(dǎo)】精選精煉是聰明做法

　　很多學(xué)生都采用許夢鑫的這種戰(zhàn)術(shù)。因?yàn)樵谧詈蟮膹?fù)習(xí)階段再做大量的練習(xí)題在時(shí)間上已經(jīng)不允許。

　　老師認(rèn)為，在中考的最后沖刺階段，對于學(xué)習(xí)成績一直處于落后或末尾的學(xué)生來說，如果再做大量的練習(xí)題很容易適得其反，因?yàn)檫@類學(xué)生肯定有很多題都不會做，這樣容易使復(fù)習(xí)在挫敗感中中斷。學(xué)生在最后階段應(yīng)在復(fù)習(xí)中懂得取舍，把應(yīng)該拿分的地方都拿到，這樣的復(fù)習(xí)方法是最明智的。

　　攻略4——自我把脈

　　【成功案例】閉關(guān)一個(gè)月突破自己

　　大二學(xué)生尚峰在中考前曾一個(gè)多月沒有上學(xué)。“我覺得當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)不適合在學(xué)校的課堂上跟同學(xué)們一起復(fù)習(xí)了，因?yàn)榇蠹业墓?jié)奏不一樣，每個(gè)人的弱點(diǎn)也不一樣。老師講的知識點(diǎn)，有些我聽不懂了，還有些是我明白的，所以我覺得有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。”尚峰說，他覺得在學(xué)校的復(fù)習(xí)效率太差，所以找到老師請假回家自習(xí)。在家中的一個(gè)多月的復(fù)習(xí)期間，尚峰每三天做一套歷屆的中考試卷，然后做到每做一套就解決掉一套，最終8、9套題下來，他的成績一次比一次好。

　　【教師指導(dǎo)】中考中最大的對手是自己

　　很多家長都會找到學(xué)生的任課老師或者班主任，想了解孩子的復(fù)習(xí)情況。但是，一個(gè)班級幾十名學(xué)生，班主任老師很難對每位學(xué)生都了如指掌。中考所考核的是學(xué)生的全面水平，所以這個(gè)時(shí)候?qū)W生的某一科達(dá)到什么樣的水平已經(jīng)不再主要，最重要的是要知道自己還在哪些科目上有提升的空間。

　　最后沖刺階段，復(fù)習(xí)要點(diǎn)應(yīng)該從具體的知識點(diǎn)轉(zhuǎn)化成將知識點(diǎn)形成知識體系，從全面復(fù)習(xí)變?yōu)橹攸c(diǎn)復(fù)習(xí)，有針對性地結(jié)合自己的情況進(jìn)行選擇性的復(fù)習(xí)。這個(gè)時(shí)候，不要擔(dān)心暴露自己的弱點(diǎn)，只有了解自己的弱點(diǎn)才能有的放矢，達(dá)到提升成績的效果。

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