一個(gè)中考狀元這樣說：記得初三上期中考試前，我每天都要參加區(qū)運(yùn)會(huì)的訓(xùn)練，甚至考試期間我也要出來練長(zhǎng)跑。有一些同學(xué)擔(dān)心這樣會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，就請(qǐng)假不來訓(xùn)練，而我卻堅(jiān)持完成全部任務(wù)。最后我考試全級(jí)第一，區(qū)運(yùn)會(huì)女子800米第四（2分49秒）。參加適度的體育鍛煉并不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，反而可以幫助緩解疲勞和緊張，提高晚自習(xí)的效率，考前晚上也不會(huì)失眠了。

　　一個(gè)清華學(xué)霸這樣說：我們班今年有20個(gè)人報(bào)名參加北京國(guó)際馬拉松（全國(guó)報(bào)名的大學(xué)生只有5000人，清華就有3000人）——一是為了體驗(yàn)一下，二是對(duì)自己的耐力很有信心。推薦大家多練習(xí)長(zhǎng)跑，最好每天跑個(gè)1000米。相信吧，等你們到了一流大學(xué)需要熬夜做研究的時(shí)候，你們將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)打下的身體健康根基是多么重要。

　　怎么學(xué)好初中課程

　　初中的知識(shí)難度系數(shù)不是很高，只要上課認(rèn)真聽課，課后保質(zhì)保量地完成作業(yè)就能掌握。智商的高低對(duì)知識(shí)的掌握影響并不大。一分耕耘，一分收獲，在完成老師布置的作業(yè)之后要自己找練習(xí)做，要學(xué)會(huì)及時(shí)地整理筆記，歸納總結(jié)。

　　整理筆記是一種很好的復(fù)習(xí)方法，初三時(shí)我很喜歡整理數(shù)學(xué)筆記，經(jīng)�；ù罅康臅r(shí)間整理知識(shí)點(diǎn)何相應(yīng)的錯(cuò)題，好題。筆記可以按考點(diǎn)和模型，如：將軍飲馬，費(fèi)馬點(diǎn)，婆羅摩笈多模型，圓冪定理……筆記的來源主要為知識(shí)梳理以及自己做過的錯(cuò)題和好題。

　　復(fù)習(xí)的時(shí)候，查缺補(bǔ)漏很關(guān)鍵，考前不用做太多難題（押中考題不易），只要將練習(xí)冊(cè)和試卷中所有的錯(cuò)題都弄懂即可。不懂的問題要及時(shí)問老師，問同學(xué)。在平時(shí)將錯(cuò)題一一消滅，考試前就能從容不迫。每次一下課，班上的同學(xué)就會(huì)搶著去找老師答疑。哪怕我實(shí)在沒有問題可問，我也會(huì)站在一旁聽聽別人的疑問和老師的答復(fù)。

　　怎樣利用時(shí)間

　　合理地利用時(shí)間很重要，初中尤其是到了初三，時(shí)間很緊，要爭(zhēng)分奪秒。晚上在宿舍等洗澡位置的時(shí)候可以聽聽英語(yǔ)，或背背古文。中午的時(shí)候我通常選擇留在課室里面寫作業(yè)，比別人晚半個(gè)小時(shí)吃飯。這樣一來既可以避開飯?zhí)玫母叻迤�，又能完成部分的作業(yè)。時(shí)間久了，日積月累，你就會(huì)在時(shí)間上占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。

　　除了學(xué)會(huì)擠時(shí)間，更要學(xué)會(huì)充分地利用每一分每一秒，提高學(xué)習(xí)效率。我那時(shí)習(xí)慣每天中午和晚修后都會(huì)去自習(xí)室學(xué)習(xí)。自習(xí)室里很安靜，周圍的同學(xué)都在奮筆疾書，這會(huì)形成一股壓力，促使我盡快靜下心�；氐郊液螅�我也會(huì)流連于吃的、玩的而無心學(xué)習(xí)。要知道，專注度和學(xué)習(xí)效率密不可分，實(shí)在無法獨(dú)立投入學(xué)習(xí)時(shí)，可以嘗試尋求有利的外部環(huán)境來調(diào)整狀態(tài)。

　　不要抱怨老師不好

　　初中時(shí)，我也曾經(jīng)因?yàn)椴幌矚g政治老師而不喜歡上政治課，那時(shí)候的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)太簡(jiǎn)單了，覺得講的風(fēng)趣幽默、和顏悅色、讓人輕松的才是好老師，對(duì)講的很深?yuàn)W的老師本能的排斥，其實(shí)想想，是自己這門課下的功夫少，總是處于一知半解的狀態(tài)，所以才“厭屋及烏”。

　　上大學(xué)之后發(fā)現(xiàn)，老師們講的課更深?yuàn)W，誰(shuí)也沒工夫手把手、條分縷析地教授每個(gè)學(xué)生。有一次上微機(jī)原理課，老師說，今天回去用Protel把課上的電路模擬一下。同學(xué)們都說，我們是這輩子第一次聽說這個(gè)軟件。老師說：“這是電子工程人員必備的軟件。”轉(zhuǎn)身就走了。沒辦法，我們回去在圖書館熬了3天終于把這個(gè)軟件學(xué)會(huì)了。

　　一次數(shù)學(xué)課，老師讓我們回去用MATLAB畫一個(gè)三維的圖形。同學(xué)們都說沒學(xué)過———這好像是數(shù)學(xué)系的一門必修課，老師只說了一句：“沒學(xué)過？回去學(xué)呀！”我們又是在圖書館耗了好幾天，基本弄明白了。

　　所以，當(dāng)你覺得有哪一科學(xué)得不太好的，一定不要埋怨老師，自己的努力才是成功的基石。

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