常言道：“要想抓住老師的心，就要抓住他的胃。”而現(xiàn)如今，應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)椋?ldquo;要想抓住老師的心，就應(yīng)了解他是什么菜。”今天是2024年，時(shí)隔十年，我們初中同學(xué)來(lái)到一個(gè)叫星星達(dá)的飯店聚餐。

回想十年前，在母校的那個(gè)教室里，我們追逐打鬧，嬉戲娛樂(lè)，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、充實(shí)的生活。而現(xiàn)在，初入社會(huì)的我們滿經(jīng)挫折，要在聚會(huì)上找到我們的踏實(shí)。服務(wù)員拿著菜單笑迎過(guò)來(lái)，大概瀏覽一遍菜單后，先點(diǎn)了一盤：燜豆腐。這時(shí)在飯桌的一角傳來(lái)感慨的聲音：“說(shuō)起燜豆腐，我就想起當(dāng)初教我們的英語(yǔ)老師。

你們還記得不，就是那個(gè)戴著眼鏡，嘴巴有點(diǎn)地包天的陜西人。”“對(duì)對(duì)對(duì)，我可是記得很清楚的，”有位男同學(xué)說(shuō)“有一次，我們上課把他惹急了，他無(wú)奈的看著我們。下課后，給我和另一個(gè)同學(xué)來(lái)了場(chǎng)極其不尋常的教訓(xùn)。說(shuō)完后，拽著我的胳膊，張開(kāi)白皙的手掌，一巴掌就往我屁股上來(lái)了一拍，那是真叫個(gè)“MAN”啊!”“所以說(shuō)他就是個(gè)燜豆腐啊!”目光搜索，突然停在：鱷魚(yú)湯上。

不是不讓捕鱷魚(yú)嗎?”“哦!我們只是打著鱷魚(yú)的旗號(hào)來(lái)吸引顧客，其實(shí)我們就是用別的魚(yú)代替的，不過(guò)你放心，這菜是經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)的。”我會(huì)意的笑了下，“你們覺(jué)得這鱷魚(yú)湯像不像我們那時(shí)的物理老師啊!他總是對(duì)我們兇狠狠的，說(shuō)我們這笨那傻的，不過(guò)，私底下跟他接觸，他還是挺友好的。不知你們注意沒(méi)，他駿黑的臉上還有酒窩嘞!”一位女同學(xué)接著說(shuō)“那還真是披著鱷皮的魚(yú)啊!用來(lái)嚇唬我們這幫蝦兵小將啊!”我煩躁的翻著菜單，總想找到一種食物，可是卻無(wú)濟(jì)于事。旁邊的好友問(wèn)我，“想什么呢?”“我在想我們的班頭啊!她對(duì)我們是那么的溫暖，從我們充滿稚氣帶到青春洋溢，而她也從羞澀變?yōu)闇匚臓栄拧?/p>

我看這些菜單，有些不適合，所以沒(méi)有中意的。”“哎，說(shuō)起來(lái)也是，也不知道她怎么樣了?孩子現(xiàn)在多大了?我想，經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)和磨難，她應(yīng)該更加光彩照人吧!不如，來(lái)個(gè)大蛋糕。面包代表她毫無(wú)包裝的溫柔，而外層華麗的奶油，則代表長(zhǎng)期的點(diǎn)綴，愈發(fā)美味、細(xì)膩。”“好啊，不如就來(lái)個(gè)大蛋糕唄。

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