熱點(diǎn)事件1：初三要規(guī)劃

 

　　初三最主要的任務(wù)就是中考。中考是綜合能力的考察，不能對(duì)單獨(dú)知識(shí)點(diǎn)的考查，主要考查學(xué)生知識(shí)的融會(huì)貫通能力和綜合應(yīng)用能力，初三既有新課的學(xué)習(xí)，又要進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，學(xué)生經(jīng)常抓不住重點(diǎn)、平均用力、手忙腳亂、效果欠佳。初三在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行突破，不放棄、不懈怠，才能在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。

 

　　所以初三有些很重要的事情：學(xué)好化學(xué)，緊追不舍，查缺補(bǔ)漏，壓力調(diào)節(jié)。

 

　　熱點(diǎn)事件2：家長(zhǎng)與孩子

 

　　在初三階段，一個(gè)顯著的變化就是"三多一少"，即課程多，作業(yè)多，考試多，休息時(shí)間少。除了模擬考、畢業(yè)考和升學(xué)考外，小考小測(cè)月月有，甚至周周有，天天有，這時(shí)同學(xué)們難免會(huì)有成績(jī)不理想的情況出現(xiàn)，很容易情緒波動(dòng)，對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí)，面對(duì)更激烈、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，要求新上初三的同學(xué)樹(shù)立起一種吃苦意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、中考意識(shí)，做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。

 

　　心理專家發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在，畢業(yè)恐懼癥已經(jīng)"傳染"給了家長(zhǎng)，孩子臨近中考，一些家長(zhǎng)開(kāi)始失眠、焦慮，甚至全身不舒服。家長(zhǎng)們的這種表現(xiàn)，主要還是來(lái)自對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)和對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的過(guò)分緊張。家長(zhǎng)們的緊張心理對(duì)孩子初三的學(xué)習(xí)生活是十分不利的。要想讓孩子遠(yuǎn)離心理壓力，家長(zhǎng)的心態(tài)首先要放平。

 

　　熱點(diǎn)事件3：中考政策早學(xué)習(xí)

 

　　每年我們都會(huì)在中考之后進(jìn)行征文活動(dòng)，最大的愿望就是給這一屆的家長(zhǎng)留個(gè)念想，給下一屆家長(zhǎng)一個(gè)啟示，知道如何去備考。分享大家的征文，希望能有所得。

 

　　比如：家長(zhǎng)要做有心人，這是我總結(jié)的第一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。記得曾經(jīng)在帖中關(guān)注到一個(gè)細(xì)節(jié)，某家長(zhǎng)在某樓主的指導(dǎo)下，孩子順利進(jìn)入某校指標(biāo)生，我便將樓主加入"關(guān)注"并深入交流，在中考前的一個(gè)月里，他甚至將個(gè)人手機(jī)號(hào)告訴了我，他的不遺余力，為我最終志愿填報(bào)起到了關(guān)鍵作用。經(jīng)驗(yàn)證明，樓主對(duì)中考有更深刻的認(rèn)識(shí)，數(shù)據(jù)分析更具理性。在這里對(duì)那位"神秘"樓主也一并表示感謝，之所以用"神秘"這個(gè)詞，是要說(shuō)明我們?cè)陉P(guān)注帖子過(guò)程中，注意關(guān)注細(xì)節(jié)，做有心人。