一、命題指導(dǎo)思想
1.初中英語學(xué)業(yè)水平考試命題依據(jù)《義務(wù)教育英語課程標準（2011年版）》（以下簡稱《英語課程標準》）。
2.命題力求反映考生的真實學(xué)業(yè)水平，注重發(fā)揮考試對教學(xué)的積極導(dǎo)向作用，促進學(xué)生核心素養(yǎng)的提升和全面發(fā)展，促進全市初中英語教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
3.命題力求科學(xué)、準確、公平、規(guī)范，試卷有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。
二、命題原則
1．基礎(chǔ)性：注重考查考生對初中階段的英語基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況。
2．應(yīng)用性：著重考查考生在識記、理解英語基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上綜合運用語言知識，解決實際問題的能力。
3．適切性：充分考慮考生的實際生活、年齡特征和身心發(fā)展水平，題目設(shè)計貼近考生的生活，貼近時代，貼近社會。
4．真實性：選用真實、地道的英語語言素材，創(chuàng)設(shè)較為真實的語言情境，考查考生在具體的語境中運用語言的能力。
5．科學(xué)性：確保試卷語言的準確性、語言表達的得體性，問題設(shè)計的層次性、合理性和有效性。杜絕繁、偏、舊的試題，確保試題的信度和效度。有效控制主觀試題與客觀試題的比例，努力實現(xiàn)試卷結(jié)構(gòu)的簡約化。
6．導(dǎo)向性：注重試題對初中英語教學(xué)的導(dǎo)向作用，注重英語聽說讀寫技能考查的全面性�？荚嚸}要有利于減輕學(xué)生課業(yè)負擔，有利于推進素質(zhì)教育，使學(xué)生語言學(xué)習的過程成為主動思維和勇于實踐的過程，成為發(fā)展積極的情感態(tài)度、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習能力的過程。
三、考試范圍
英語科考試以教育部制定的《英語課程標準》所規(guī)定的五級目標要求為考試范圍。
四、考試內(nèi)容和要求
英語科考試旨在通過各種語言使用任務(wù)考查考生在聽說讀寫四個方面的語言運用能力（含聽說讀寫技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習策略和文化意識）。對聽說技能的考查要求和方式詳見《英語聽說考試說明》部分；對讀寫技能、語言知識（詳見《英語課程標準》附錄1-5）、情感態(tài)度、學(xué)習策略和文化意識的考查滲透在各語言使用任務(wù)中。
五、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
1.考試形式
英語科考試為閉卷考試。
2.考試分數(shù)、考試時間
試卷滿分為90分�？荚嚂r間100分鐘。
3.試卷結(jié)構(gòu)及分數(shù)分配
4.試卷的難易程度
試卷以較易試題和中等難度的試題為主，總體難度適中。
歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2025中考一路陪伴同行！>>點擊查看
