一是抓根本提站位，全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，健全市委教育工委工作機(jī)制，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，實(shí)施學(xué)校黨建工作“標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、常態(tài)化”建設(shè)工程。切實(shí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作，深化精神文明建設(shè)，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、推動(dòng)工作，讓理論學(xué)習(xí)成為廣大教職員工的行動(dòng)自覺和思想“加油站”。

　　二是抓重點(diǎn)補(bǔ)短板，全面推進(jìn)各類教育高質(zhì)量發(fā)展。推進(jìn)學(xué)前教育普惠發(fā)展，全面提升基礎(chǔ)教育育人質(zhì)量，出臺(tái)實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)高中階段教育改革發(fā)展的實(shí)施意見》，加快實(shí)施第二期特殊教育提升計(jì)劃，提升職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，強(qiáng)化對(duì)駐濟(jì)高校的服務(wù)，發(fā)展民辦教育和社區(qū)教育。

　　三是抓關(guān)鍵求實(shí)效，全面完成“減負(fù)提質(zhì)”各項(xiàng)任務(wù)。千方百計(jì)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量，為學(xué)生減負(fù)帶來“源頭活水”。持續(xù)整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，做到減輕學(xué)生校外負(fù)擔(dān)“力度不減”。觀念引導(dǎo)與機(jī)制建設(shè)并重，營(yíng)造家校協(xié)同減負(fù)“生態(tài)鏈”。實(shí)施“育人質(zhì)量”攻堅(jiān)行動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生“內(nèi)心充盈、主動(dòng)全面”地成長(zhǎng)。以項(xiàng)目化推進(jìn)“三類學(xué)校”創(chuàng)建，力辦“品質(zhì)學(xué)校”。大力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定中小學(xué)教師減負(fù)措施，為教師“減負(fù)增效”。推進(jìn)教育治理能力和水平現(xiàn)代化，為學(xué)校“減負(fù)撐腰”。

　　四是抓難點(diǎn)求突破，全面優(yōu)化資源配置推進(jìn)教育現(xiàn)代化。不斷優(yōu)化教育資源供給，加快推進(jìn)第三期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃和中心城基礎(chǔ)教育設(shè)施三年建設(shè)規(guī)劃。健全教育投入機(jī)制，全面建立生均撥款制度，落實(shí)城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制政策，完善特殊教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制政策。加快教育信息化建設(shè)。推進(jìn)濟(jì)南市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用，啟動(dòng)濟(jì)南市中小學(xué)“智慧校園”建設(shè)工作，2020年以前，試點(diǎn)建設(shè)高中階段智慧學(xué)校15所以上。

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