孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)犯各種各樣的錯(cuò)誤。犯錯(cuò)誤是他們?cè)谡J(rèn)識(shí)和探索世界過(guò)程中必須經(jīng)歷的，如果有哪個(gè)父母說(shuō)自己的孩子從不犯錯(cuò)，那就如同一些媽媽稱(chēng)生孩子一點(diǎn)都不痛一樣荒唐。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該更多去思考的，是如何正面教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)世界以減少他犯錯(cuò)誤的幾率，同時(shí)也要去思考孩子犯錯(cuò)誤后我們?cè)撛趺崔k，還有就是適當(dāng)讓孩子犯點(diǎn)錯(cuò)誤吃點(diǎn)虧以使其自己吸取教訓(xùn)。

　　即便是成年人，我們也常常犯錯(cuò)，只是我們犯錯(cuò)后會(huì)自己總結(jié)并改正，但因?yàn)楹⒆拥娜松鷥r(jià)值觀沒(méi)有成型，他們?nèi)匀粵](méi)有總結(jié)的能力，這就需要父母的引導(dǎo)。

　　首先我們分清楚各種錯(cuò)誤的成分，哪些錯(cuò)誤需要家長(zhǎng)干涉，哪些需要孩子自行消化。我一向主張孩子從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，在領(lǐng)受錯(cuò)誤所帶來(lái)的自然后果后自行改正，這是教育最有效的途徑。這種類(lèi)型的錯(cuò)誤如跑得太快會(huì)摔跤，被雨淋了衣服會(huì)濕，衣服穿少了會(huì)覺(jué)得冷，不吃飯會(huì)餓等等被稱(chēng)為自然后果，孩子不需要提醒，在行為所導(dǎo)致的后果會(huì)讓他難受以后，他自然會(huì)糾正自己的行為。所以孩子跑太快了不用提醒，摔過(guò)一兩次后他自己知道應(yīng)該如何跑才不致摔跤，孩子不吃飯不用追著喂，等他餓了自然追著你要吃的。

　　有很多父母跟孩子在一起的時(shí)候總是盯著孩子看，孩子動(dòng)一動(dòng)他們就會(huì)立馬提醒這個(gè)不能碰那個(gè)不能動(dòng)，這其實(shí)對(duì)孩子并不好。按我的觀念，孩子的小錯(cuò)可以隨便他犯，犯錯(cuò)誤所能給孩子帶來(lái)的好處，是他在承受自然后果的同時(shí)，能自行思考為什么這樣的后果會(huì)發(fā)生，他應(yīng)該怎樣做才能避免再犯這種錯(cuò)誤。只有在孩子的錯(cuò)誤可能會(huì)讓孩子陷入嚴(yán)重的危險(xiǎn)境地，傷害自己或者傷害他人，或者影響到公共秩序時(shí)，父母才應(yīng)該毅然制止，并在制止后告知孩子此類(lèi)錯(cuò)誤不能犯的原因。

　　為此我想起我小時(shí)候犯的一些荒唐的錯(cuò)誤，那個(gè)富于想象力的年齡所犯的錯(cuò)，卻有著自己理想當(dāng)然正確的執(zhí)拗。也非常感恩我的父親在我犯錯(cuò)后的態(tài)度和處理手法，以使我能自覺(jué)吸取錯(cuò)誤所帶來(lái)的教訓(xùn)，而不是繼續(xù)執(zhí)著于自己的幻想世界。

　　記得那是七八歲的年齡，那時(shí)候我迷上看科幻漫畫(huà)書(shū)，有一本關(guān)于一個(gè)小男孩坐上一個(gè)火藥桶，點(diǎn)燃后飛到了另一個(gè)星球的故事。我自以為我也可以制作一個(gè)類(lèi)似的火藥桶飛到另一個(gè)世界。春節(jié)時(shí)農(nóng)村里家家戶(hù)戶(hù)放鞭炮，小孩子們很喜歡從放過(guò)鞭炮的紙堆中撿出一些沒(méi)有燃報(bào)的小爆竹來(lái)玩。那年春節(jié)我收集了一堆鞭炮，一一剪開(kāi)，把里面的火藥全倒出來(lái)放到一個(gè)大紙筒里，想著有一天收集滿(mǎn)了，點(diǎn)燃引線(xiàn)坐上去便可以飛到太空去了。

　　我的這個(gè)計(jì)劃秘密進(jìn)行著，火藥收集得越來(lái)越多。就在有一天我覺(jué)得時(shí)機(jī)成熟，把紙筒抱到院子中央，準(zhǔn)備實(shí)施我的升空計(jì)劃的時(shí)候，我的父親出現(xiàn)了。他非常驚訝地看著我手里抱著的東西，然后二話(huà)沒(méi)說(shuō)把紙筒拿走，只嚴(yán)肅地丟給我一句話(huà)：“如果你點(diǎn)燃了，你的手就會(huì)被炸飛了。以后不能再玩火藥了，知道嗎？”說(shuō)完這話(huà)后父親便走了，留下我自己在院子里，冒了一身冷汗，腦海里還在想象我的手被炸飛了的話(huà)會(huì)是怎樣的景象，然后是后怕。當(dāng)然從此以后，父親沒(méi)有再提此事，我也再?zèng)]有玩過(guò)火藥。

　　另一次我犯的嚴(yán)重錯(cuò)誤也跟火有關(guān)，也是差不多的年齡，我那時(shí)在鄉(xiāng)下是十足的野孩子，天天跟鄰居小伙伴們玩沙玩水玩泥巴。當(dāng)然這些都玩膩了以后，我們開(kāi)始玩火。我們非常有創(chuàng)意地把塑料袋捆綁在一根棍子上，然后把塑料袋點(diǎn)燃。塑料袋被燒著后不會(huì)像紙片那樣產(chǎn)生大片火焰，而是一滴一滴地融化成塑料油滴落。看著一滴滴的火團(tuán)滴落地面，我們興奮異常，于是我建議我們把手里的棍子甩起來(lái)，那樣滴滴的火團(tuán)在空中飛舞，便像煙花一樣漂亮了。那時(shí)小伙伴們都聽(tīng)我的，于是，這種火雨便開(kāi)始噼里啪啦地下起來(lái)。當(dāng)然好景不長(zhǎng)，沒(méi)幾秒鐘，我便成為第一個(gè)被火彈擊中的人，三大滴帶著火的融化的塑料油飛到了我的手上，我頓時(shí)一聲慘叫，慌忙把手插進(jìn)水溝里，哇哇大哭！后來(lái)母親來(lái)把我接回家，母親應(yīng)該有對(duì)我數(shù)落個(gè)不停，但我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，也沒(méi)太在意手掌的疼痛，心里只有一個(gè)想法，怕我父親回家后會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆，想著應(yīng)該怎樣編點(diǎn)謊話(huà)以免受懲罰。

　　后來(lái)我躺在床上睡不著，聽(tīng)著門(mén)外的所有聲音，終于等到父親下班回來(lái)停放自行車(chē)的聲音，緊接著聽(tīng)見(jiàn)母親喋喋地告訴父親我被燒傷的事，我趕緊鉆進(jìn)被窩里，閉上眼睛裝睡。心里卻是忐忑不安害怕爸爸把我提起來(lái)大罵。沒(méi)幾秒父親便快步走進(jìn)我的房間，輕輕地打開(kāi)我的被子，把我被燒傷的手拿起來(lái)反復(fù)看了好久，然后又把我的手放回被窩，幫我掖了掖被子，又輕輕地離開(kāi)。父親走后，我的眼淚便哇哇下來(lái)了。此后父親沒(méi)有問(wèn)起我關(guān)于燒傷的事，自然從此后我也沒(méi)有再玩過(guò)火。

　　直至今天為人父母，想起自己小時(shí)候曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤以及父親對(duì)待我的態(tài)度，我仍然心存感激。如果當(dāng)初父親用嚴(yán)厲的手段對(duì)我進(jìn)行懲罰或者喝斥，那我可能會(huì)忽視了我所犯錯(cuò)誤給自己的帶來(lái)的傷害，而會(huì)更用心地跟父親抵抗，或者為了免遭懲罰而想方設(shè)法說(shuō)謊，或者在有能力逃跑的時(shí)候逃離家園。而因?yàn)楦赣H對(duì)我的寬容，我卻能一直深深地感受到父親對(duì)自己的愛(ài)和關(guān)懷。

　　為此，我覺(jué)得很多父母對(duì)孩子的嚴(yán)陣以待，在孩子屁股后面對(duì)孩子的丁點(diǎn)錯(cuò)誤窮追棒打，其實(shí)質(zhì)來(lái)源于其童年時(shí)安全感的缺失，缺少來(lái)自外界的愛(ài)與包容。我因?yàn)檫z傳了父親的性格，在有外界壓力和情緒時(shí)也常常對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)厲，在孩子犯錯(cuò)后過(guò)于糾結(jié)，有時(shí)逼得孩子誓死抵抗。事后我也總是后悔，覺(jué)得這樣的方法對(duì)孩子沒(méi)有半點(diǎn)好處，無(wú)法正面教育孩子也破壞我們的親子關(guān)系。

　　那孩子總是要犯錯(cuò)的，孩子犯錯(cuò)后究竟要怎么辦？

　　舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)，像我兒子寬寬，有一次在客廳玩玩具槍?zhuān)��?dāng)時(shí)妹妹也在客廳玩，我則在廚房做飯，寬寬爸在書(shū)房工作。我當(dāng)時(shí)看見(jiàn)寬寬在玩玩具槍?zhuān)�意識(shí)到可能會(huì)有危險(xiǎn)，但因?yàn)榧敝�做飯，便沒(méi)有要求他到院子去玩，這是我的過(guò)失。然后過(guò)了一會(huì)我就聽(tīng)見(jiàn)妹妹哇哇大哭，寬寬玩具槍的那個(gè)吸盤(pán)彈打中妹妹的臉了。我跑過(guò)去，抱著妹妹，問(wèn)寬寬：“你能告訴媽媽發(fā)生了什么事嗎？”盡管我心里已經(jīng)明白發(fā)生了什么事，但正確的溝通方法時(shí)不要先憑主觀下判斷，而應(yīng)該讓孩子自己說(shuō)出來(lái)，且我們對(duì)孩子的問(wèn)話(huà)不能帶有生氣或者焦急的情緒。孩子看我沒(méi)有敵意，自然會(huì)把真相告訴我。然后我便可以接著提第二個(gè)問(wèn)題：“現(xiàn)在你覺(jué)得我們?cè)撛趺崔k？”其實(shí)孩子的心里是愧疚的，他們犯錯(cuò)后都會(huì)知道自己做了錯(cuò)事。寬寬的眼神里便明顯表現(xiàn)出愧疚，他看著妹妹，看起來(lái)很緊張。當(dāng)然如果他按照我的思路繼續(xù)深入，他的下一步應(yīng)該會(huì)是走過(guò)來(lái)跟妹妹道歉，然后我可以讓寬寬抱抱妹妹，并收走他的玩具槍?zhuān)�說(shuō)這個(gè)危險(xiǎn)，不能再玩了。此事便了了。

　　只是很遺憾的是，我的美好愿望被寬寬爸破壞了，在我提出該怎么辦的問(wèn)題后，寬寬爸忽然氣勢(shì)洶洶沖過(guò)來(lái)，一把奪走寬寬的玩具槍?zhuān)�開(kāi)始訓(xùn)斥：“我早就說(shuō)過(guò)不能對(duì)著人打，這樣是非常危險(xiǎn)的……”當(dāng)然寬寬爸的喋喋不休寬寬一定一句都聽(tīng)不進(jìn)去，因?yàn)樗�的眼神由愧疚忽然轉(zhuǎn)變?yōu)閼嵟�，開(kāi)始去奪爸爸手里的槍?zhuān)�跟爸爸頂嘴，大喊大�?hellip;…當(dāng)然遇到狠一點(diǎn)的爸爸，可能會(huì)惱羞成怒而去打孩子，場(chǎng)面便越發(fā)不可收拾。這種混亂的場(chǎng)面不會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，更不會(huì)知道犯錯(cuò)后該怎么辦，而只會(huì)逃避錯(cuò)誤，或者學(xué)會(huì)抵賴(lài)，說(shuō)謊，甚至憎恨父母。

　　做父母最重要的，不是去關(guān)注孩子的錯(cuò)誤或弱點(diǎn)，而是去關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后在孩子難免犯錯(cuò)誤時(shí)，心平氣和地教孩子怎樣去解決問(wèn)題。下次遇到孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們不妨按美國(guó)教育方法中比較常用的這幾個(gè)步驟進(jìn)行，先問(wèn)：“Whathappen?（發(fā)生了什么事？）；待孩子說(shuō)出來(lái)后，問(wèn)：“Whatshouldyoudo?(你覺(jué)得你現(xiàn)在該怎么辦？）”讓孩子自己想一個(gè)解決方法。如果孩子提出比較符合理想的解決方法，那就讓他照辦，此事便結(jié)束。如果孩子提出的方法不太理想，你可以說(shuō)：“你有認(rèn)真思考解決問(wèn)題的方法，這點(diǎn)非常好。我覺(jué)得是不是還有更好的方法，比如說(shuō)……”

　　按照以上步驟去解決孩子犯錯(cuò)的問(wèn)題，相信孩子犯錯(cuò)會(huì)越來(lái)越少，解決問(wèn)題的能力卻會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，自信心也會(huì)越來(lái)越滿(mǎn)。當(dāng)然因?yàn)楹⒆有湃胃改�，遇事也自然�?huì)多跟父母溝通，能極其有效地促進(jìn)親子關(guān)系！

　　當(dāng)我們遇到孩子犯錯(cuò)時(shí)，不妨平心靜氣下來(lái)，試試以上方法！

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