3、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備

　　家庭教育具有早期性、持續(xù)性、權(quán)威性、感染性、適時(shí)性、時(shí)代性等特點(diǎn)。孩子上中學(xué)后，會(huì)讓家長(zhǎng)感覺不像以前那么聽話，甚至還和父母吵嘴;有什么事情也不愛和父母商量。家長(zhǎng)們覺得越來越難理解孩子的內(nèi)心世界，兩代人間有了隔閡。其實(shí)這是孩子成長(zhǎng)過程中正常的心理現(xiàn)象。在家庭生活中，家長(zhǎng)應(yīng)注意的幾點(diǎn)：

　　1)在家庭生活中，對(duì)孩子要有一定的要求，家長(zhǎng)應(yīng)明確提出要求，并落實(shí)檢查，不要“事事說，事事空”

　　2)當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)戒焦戒躁，但也不可小而視，應(yīng)有一個(gè)客觀的態(tài)度，細(xì)心地負(fù)責(zé)，把準(zhǔn)脈，對(duì)癥下藥。

　　3)在家庭生活中，家長(zhǎng)一定要注意自身的行為規(guī)范，孩子來自各種家庭，他身上自覺地帶著父母給他留下地烙印，家長(zhǎng)當(dāng)著孩子，尤其要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，不能想說就說，想做就做，你可以對(duì)你的行為負(fù)責(zé)，但你無權(quán)對(duì)你孩子的一生負(fù)責(zé)，盡管他是你生的養(yǎng)的，但他最終屬于社會(huì)。所以應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待孩子的一切，不可以獨(dú)斷專行。

　　4)家長(zhǎng)要積極與學(xué)校溝通

　　家長(zhǎng)要積極與學(xué)校、老師聯(lián)系，協(xié)同學(xué)校共同對(duì)孩子進(jìn)行教育，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，還可以減少孩子說謊的機(jī)會(huì)。孩子說謊會(huì)荒廢學(xué)業(yè)，走上歧路，家長(zhǎng)和老師間缺少默契的溝通與合作是孩子會(huì)說謊的主要原因一。所以家長(zhǎng)要主動(dòng)進(jìn)行校訪，積極參加家長(zhǎng)會(huì)。

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