二、比較下邊每組兩個(gè)句子，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)①在表達(dá)上的好處。

　　1．① 他送的冰比他前任送的大一倍，冰價(jià)相同。

　　② 他送的冰比前一個(gè)三輪車工人送的大一倍，冰價(jià)相同。

　　2．① 我強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”

　　② 我笑著說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”

　　3．① 我在家聽到打門，開門看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門框里。

　　② 我在家聽到打門，開門看見(jiàn)老王直僵僵地站立在門口。

　　本題揣摩語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心體會(huì)作者遣詞造句的匠心。

　　1．①句“前任”一詞簡(jiǎn)練之至，大詞小用，又很風(fēng)趣。

　　2．①句“強(qiáng)笑”一詞，不但準(zhǔn)確，而且含蓄，透露自己見(jiàn)到老王病成那個(gè)樣子，還拿東西來(lái)謝“我們”，心里有說(shuō)不出的悲酸和感動(dòng)。

　　3．①句說(shuō)“鑲嵌在門框里”，夸張的手法，強(qiáng)調(diào)了老王步履維艱，身體僵直的形態(tài)。

　　三、試以老王為第一人稱，改寫課文中老王給“我”送香油、雞蛋這一部分。

　　本題就文取材，進(jìn)行練筆，借以引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)人物思想感情。以老王為第一人稱，就要描寫老王的心理活動(dòng)，要在領(lǐng)會(huì)思想感情的基礎(chǔ)上充分展開想像。

　　教學(xué)建議

　　一、把握課文內(nèi)容，既要注意老王的“善”，又要注意老王的“苦”。

　　課文寫老王，可以概括為兩個(gè)方面，概括起來(lái)就是兩個(gè)字，一曰“善”，二曰“苦”。文章的精神是說(shuō)，這樣好的人卻這樣苦，幸運(yùn)者應(yīng)該感到“愧怍”。為什么在新社會(huì)里，老王還處在那樣苦難的狀態(tài)，而且每況愈下，社會(huì)應(yīng)該怎樣關(guān)心不幸者，作者提出了這些問(wèn)題讓讀者思考。把握內(nèi)容要力求全面，不能把注意力只放在“善”字上面，忽視了老王的苦境。

　　二、意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句要好好咀嚼。

　　課文在好幾個(gè)關(guān)鍵地方說(shuō)得很含蓄，淡淡地說(shuō)明情況，不發(fā)議論，其實(shí)作者是有自己的感慨的，應(yīng)該深入領(lǐng)會(huì)。

　　例如：“據(jù)老王自己講：北京解放后，蹬三輪的都組織起來(lái)，那時(shí)候他‘腦袋慢’‘沒(méi)繞過(guò)來(lái)’‘晚了一步’，就‘進(jìn)不去了’，他感嘆自己‘人老了，沒(méi)用了’。老王常有失群落伍的惶恐，因?yàn)樗�是單干戶�?rdquo;學(xué)生會(huì)奇怪“蹬三輪的都組織起來(lái)”干嘛啊。就此可以因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生思考：當(dāng)時(shí)受什么思想支配，連蹬三輪的都要組織起來(lái)？這種政策好不好？

　　又如：“我們從干校回來(lái)，載客三輪都取締了。”可讓學(xué)生查一查“取締”是什么意思（明令取消或禁止），想想當(dāng)時(shí)為什么要取締。這樣可以使學(xué)生了解當(dāng)年極“左”思潮的荒唐。再讀作者所寫的改裝后的平板三輪怎樣送客，可以體會(huì)作者對(duì)極“左”思潮的深惡痛絕，可以了解老王悲慘結(jié)局的社會(huì)根源。

　　又如：“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。”可以讓學(xué)生思考：作者一家當(dāng)時(shí)受到了沖擊，處境并不好，她為什么還覺(jué)得自己是“幸運(yùn)的人”，而感到愧怍？

　　有關(guān)資料

　　一、作者簡(jiǎn)介

　　楊絳，生于1911年，江蘇無(wú)錫人。作家、文學(xué)翻譯家。著有散文集《干校六記》《將飲茶》等，譯有《堂·吉訶德》。

　　二、楊絳文學(xué)語(yǔ)言的特點(diǎn)（林筱芳）

　　楊絳文學(xué)語(yǔ)言的成功是有目共睹的。其沉定簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，看起來(lái)平平淡淡，無(wú)陰無(wú)晴。然而平淡不是貧乏，陰晴隱于其中，經(jīng)過(guò)漂洗的苦心經(jīng)營(yíng)的樸素中，有著本色的絢爛華麗。干凈明晰的語(yǔ)言在楊絳筆下變得有巨大的表現(xiàn)力。有時(shí)把詞序變換一下，不符合常規(guī)，反倒更顯別致耐讀。如《丙午丁未年紀(jì)事》中有一句話：“登臺(tái)就有高帽子戴。”通常也許會(huì)說(shuō)“登臺(tái)就得戴高帽子”，因這分明是被迫。但楊絳這句話說(shuō)得有點(diǎn)喜氣洋洋的氣氛，令人想起“拜年就有壓歲錢”之類。這與當(dāng)時(shí)的環(huán)境完全不合拍，只好當(dāng)成一句反話來(lái)讀：不僅表現(xiàn)出作者身處其境的哭笑不得的無(wú)奈心情，也隱含了她對(duì)待那時(shí)環(huán)境的解構(gòu)態(tài)度。平平八個(gè)字，平靜中有抗議，調(diào)侃中有悲哀，很有韻味。有時(shí)明凈到有些冷，但由于滲入詼諧幽默，便平添幾分靈動(dòng)之氣。因而使靜穆嚴(yán)肅的語(yǔ)言自有生機(jī)，安靜而不古板，活潑而不浮動(dòng)，靜中有動(dòng)，動(dòng)還是靜。沉靜詼諧中有沉著老到、雍容優(yōu)雅的氣派，鋒芒內(nèi)斂后的不動(dòng)聲色，有種靜穆超然的中和之美。

　　（節(jié)選自《人在邊緣──楊絳創(chuàng)作論》，《文學(xué)評(píng)論》1995年第5期）
 

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