去年在<家長(zhǎng)100>上看到“謝謝好心人”寫的一篇指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子填報(bào)中考志愿的文章，覺得很好，就把它復(fù)制下來(lái)了。我將“謝謝好心人”的這篇文章作了一些修改，也加上了自己的觀點(diǎn)，請(qǐng)“謝謝好心人”修改，也請(qǐng)大家批評(píng)！

1、報(bào)考高中，要選擇最適合自己孩子成長(zhǎng)的學(xué)校。無(wú)數(shù)事實(shí)證明：“沒(méi)有最好的學(xué)校，適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)校。”什么樣的學(xué)校最適合孩子呢？單就文化成績(jī)而言，有個(gè)說(shuō)法，就是“第10名現(xiàn)象”，即孩子在學(xué)校、班級(jí)的排名處于中等偏上的水平，最適合孩子成長(zhǎng)。因此，如果一味地想進(jìn)名氣大的學(xué)校，結(jié)果排名擺尾，老師不喜歡，孩子缺乏自尊心，高考成績(jī)十有八九也不好。另外，還要看高中學(xué)校的校長(zhǎng)怎樣，看校風(fēng)怎樣，看學(xué)校周邊環(huán)境怎樣，看辦學(xué)特色怎么樣，等等，這些都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生很大影響！ 
            
2、報(bào)考高中，要敢于擺脫校域、區(qū)域的封堵。當(dāng)今招生大戰(zhàn)激烈，各個(gè)區(qū)都在封堵學(xué)生報(bào)考別區(qū)的高中，完中（既有高中部，又有初中部的學(xué)校）封堵初中學(xué)生報(bào)考別的高中，結(jié)果倒霉的是學(xué)生。比如，洪山區(qū)只有一所省級(jí)示范高中，青山區(qū)只有2所省級(jí)示范高中，而江岸區(qū)有4所省級(jí)示范高中、武昌區(qū)有8所省級(jí)示范高中！省級(jí)示范高中都是經(jīng)過(guò)省、市政府按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)定而產(chǎn)生的，辦學(xué)實(shí)力大體相當(dāng)。由于洪山區(qū)、青山區(qū)的省級(jí)示范高中少些，那么進(jìn)入這些區(qū)的省級(jí)示范高中的分?jǐn)?shù)線就會(huì)高些，難度也就大些；而武昌區(qū)是著名的教育區(qū)，省級(jí)示范高中多些，區(qū)內(nèi)初中學(xué)校提供的優(yōu)質(zhì)生源不足，省級(jí)示范高中的分?jǐn)?shù)線肯定要低許多。相同的分?jǐn)?shù)，在武昌區(qū)可以上省級(jí)示范高中就讀，而在別的區(qū)就進(jìn)不了省級(jí)示范高中！所以，選報(bào)高中，要看哪個(gè)區(qū)的省級(jí)示范高中多一些！

3、報(bào)考高中，要適當(dāng)大膽點(diǎn)。因?yàn)椋阂皇怯捎诟鱾�(gè)區(qū)、各個(gè)辦有初中的高中學(xué)校都在瘋狂地封鎖生源外流，都對(duì)學(xué)生調(diào)考的成績(jī)采取“從嚴(yán)改卷、壓低分?jǐn)?shù)”等辦法，打消優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考理想高中的信心，還要采取種種勸阻的措施，挫傷孩子填報(bào)理想高中的自信心；二是由于從去年開始，武漢市在武昌區(qū)率先探索“省級(jí)示范高中辦學(xué)水平與招生批次分離”的新途徑，作為省級(jí)示范高中的十五中、東湖中學(xué)、湖大附中在市級(jí)示范高中批次招生，就為初中畢業(yè)生增加了一次選擇省級(jí)示范高中的機(jī)會(huì)。所以，平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，在填報(bào)志愿時(shí)可以適當(dāng)大膽一點(diǎn)，拼搏一下子。另外，報(bào)考“熱點(diǎn)”省級(jí)示范高中，即使落選了，還有機(jī)會(huì)進(jìn)入十五中、東湖中學(xué) 等省級(jí)示范高中，不交高費(fèi)，還進(jìn)好班。

4、報(bào)考高中，要拋開“面子”觀念，不要迷信某些高中的光榮校史和過(guò)去的輝煌。其實(shí)，我們現(xiàn)在有些老牌高中，在新形勢(shì)下已經(jīng)衰敗了，最近幾年沒(méi)有什么成就，教育質(zhì)量并不高，學(xué)生成功率（即“保優(yōu)率”）也不高！有些學(xué)校到處宣傳的成績(jī)，往往是多年以前的，甚至是幾十年前的，連校史上幾十年前的成績(jī)都進(jìn)行了夸大宣傳，以煽動(dòng)不明真相和愛面子的家長(zhǎng)和學(xué)生去報(bào)考。孩子進(jìn)去后，幾年后高考成績(jī)很不行，比自己孩子差的學(xué)生進(jìn)了其他高中成績(jī)還好些，后悔也晚了！高中畢竟不是孩子求學(xué)的最后一站，所以，要重視高中學(xué)校現(xiàn)在的辦學(xué)水平和實(shí)際能力，重視學(xué)校最近2——3年高考的“進(jìn)\出口”情況（即“保優(yōu)率”情況），而不要被學(xué)校部分高分學(xué)生和曾經(jīng)有過(guò)的光環(huán)迷住了眼！     
       
5、報(bào)考高中，不要追風(fēng)，要善于填報(bào)“冷門”高中和地理位置相對(duì)偏僻一些的高中。實(shí)事求是地說(shuō)，現(xiàn)在招生中的不正之風(fēng)還是嚴(yán)重的，“買賣”學(xué)生的現(xiàn)象確實(shí)存在，學(xué)生也是喜歡結(jié)伴報(bào)考的，這樣，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)生一窩蜂地去填報(bào)某一所高中的現(xiàn)象。如果某所高中處于初中聚集和市民聚集的地方，特別是有初中的高中，那么，報(bào)考的人肯定要集中一些，被落選的可能性就更大些。其實(shí)，各個(gè)省級(jí)示范高中的實(shí)力大體相當(dāng)。因此，家長(zhǎng)和孩子不要追風(fēng)，要善于出奇制勝，填報(bào)“冷門”高中和相對(duì)偏僻一些的高中！這樣，既能確保孩子被錄取，又有更多的選班的機(jī)會(huì)！

6、報(bào)考高中，要考慮家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，就應(yīng)該選報(bào)上“指令線”的高中，而不要報(bào)考上“三限生”的高中，甚至放棄“三限生”！比如：武昌區(qū)某學(xué)生調(diào)考成績(jī)470分，如果家庭困難，就可以在指令生欄填報(bào)省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、武漢中學(xué)等校，三限生欄目空著，不要填，在市級(jí)示范批次欄第一志愿中填報(bào) 省級(jí)示范高中十五中、東湖中學(xué)，這樣既可以確保被錄取、進(jìn)好班，又不交高費(fèi)……以此類推。
     
7、報(bào)考高中，最好選擇新的環(huán)境。學(xué)校為什么要分為小學(xué)、初中、高中等階段？這主要是要適應(yīng)人的生理、心理發(fā)展規(guī)律，讓學(xué)生定期確定新的目標(biāo)、適應(yīng)新的環(huán)境、結(jié)識(shí)新的人們。如果孩子長(zhǎng)期在一個(gè)環(huán)境中學(xué)習(xí)，容易產(chǎn)生“心理疲勞”和“性格惰性”。因此，很多專家不贊成孩子初中、高中都在一個(gè)校區(qū)、一種管理模式下學(xué)習(xí)。初中畢業(yè)了，換個(gè)高中就讀，更有利于孩子的健康成長(zhǎng)！

8、報(bào)考高中，要慎重填報(bào)“分校”。目前掛靠重點(diǎn)中學(xué)的分校，是以營(yíng)利為目的的民營(yíng)性質(zhì)的學(xué)校，需要高繳費(fèi)。本校的教師兼任分校的課，教慣了本校優(yōu)等學(xué)生，相比之下，老師對(duì)分校學(xué)生一般會(huì)比較怠慢；分校教學(xué)和高考的情況，本部的領(lǐng)導(dǎo)大多不會(huì)很關(guān)心，師資力量會(huì)優(yōu)先保證本部教學(xué)，所以，分校的教學(xué)質(zhì)量會(huì)受到影響。

9、報(bào)考高中，不要只看某校高考有多少高分學(xué)生，也要看看大多數(shù)學(xué)生的高考情況。如果你的孩子是“人尖子”，那么應(yīng)該關(guān)注高中的高分情況。如果你的孩子不是“人尖子”，就不要受某些學(xué)校有多少個(gè)600分、有多少個(gè)上一本的宣傳。因?yàn)�，你的孩子�?yīng)該選一所注重面向全體學(xué)生的學(xué)校，而不是只重視尖子生的學(xué)校。

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