小孩面臨升初中，選公辦還是民辦？民辦又該怎么選？這些都是“擇校”范疇。

　　當(dāng)又一個擇校季來臨的時候，家長們都會不約而同地把目光聚焦到學(xué)校上，換句話說，很多家長都會把焦點聚焦在所謂的口碑上。

　　有口碑的學(xué)校，必然有他的過人之處�？墒且凰�人人稱是的學(xué)校，對于你的孩子來說，是否就真的可以對得上型號？有句俗話叫“適合自己的才是好的”。同時，在孩子升初中的當(dāng)口，家長更不能忽略孩子的生理和心理過渡，這是影響孩子未來成長的關(guān)鍵時期。

　　擇校不應(yīng)擇名氣 孩子適合最重要

　　對于擇校，家長的心情誰都能理解。想我們小時候，家里都有幾個兄弟姐妹，如果老大書沒讀好，還有老二這個盼頭，然后可以一個一個順下去，總會有實現(xiàn)父母期望的孩子。

　　但現(xiàn)在不一樣了。家里是獨生子女，父母在他們身上的期許比我們這一代人更多。而為了實現(xiàn)這種期許，要有一個助推器，學(xué)校就是這個助推器。

　　現(xiàn)在的很多學(xué)校，包括公辦和民辦，教學(xué)能力都不會差太多，所以家長在選學(xué)校時，不能盲目追趕口碑，追趕名牌。只有你充分認(rèn)清了自己孩子的特點，再通過聽學(xué)校公開課，參與開放日體驗活動，與學(xué)校老師和學(xué)生交流等，了解學(xué)校特點是否與孩子特點相吻合，孩子能否跟上學(xué)校節(jié)奏，班級團隊競爭氛圍是否健康……只有這樣你才能把孩子的潛能激發(fā)出來，保證他不在競爭殘酷的今天被過早的“吃干榨盡”。

　　比如風(fēng)帆中學(xué)，它特有的管理模式與教學(xué)理念。在倡導(dǎo)“輕負(fù)高質(zhì)”的今天，風(fēng)帆始終堅持高質(zhì)是輕負(fù)的前提，要求對孩子的教育，從做事起，做好市、做好勢。具體說，先從如何上好每一堂課，教好一個孩子開始，然后研究、領(lǐng)悟并實踐教育過程中個體和整體的發(fā)展形勢，最后再提煉規(guī)律。

　　擇校前先了解孩子的心態(tài)特點

　　孩子的成長是有階段性、很多節(jié)點的。小學(xué)升初中就是一個重要的階段。但是作為孩子的家長，父母們，你準(zhǔn)備好了嗎？

　　我曾經(jīng)有個學(xué)生，中考時以高出某名牌重高1分的成績被錄取了。當(dāng)時家長很高興，讀了一所好高中，但這時候家長應(yīng)該冷靜想想：你的孩子是超常發(fā)揮呢，還是發(fā)揮失常僥幸呢？如果是前者，我認(rèn)為不一定因為被錄取而高興，因為可能你孩子的未來三年，會很痛苦。如果是我自己的孩子，我還真不一定會讓他去讀名牌高中。

　　所以現(xiàn)在這個節(jié)骨眼上，孩子還是對家長充滿依賴時，其實選學(xué)校把握方向的還是父母。但我們必須意識到，大部分孩子在初一、初二、初三時，都將進入青春期。青春期的孩子，對家長的態(tài)度將不再像以前那樣，他的個體意識慢慢增強，開始去對父母的選擇進行評判，也包括選學(xué)校時，代他做的決定。

　　基于這一點，家長在幫孩子選擇學(xué)校時，自己也要換一種心態(tài)。也許換到跟孩子一樣的層面上，才能了解自己孩子到底是什么性格特點，而不是一味以自己的價值觀來評價你眼中的學(xué)校。

　　另一方面，家長也是建立孩子自信心的關(guān)鍵。有的家長英語精通，而孩子上了初中第一堂英語課后，回家跟家長說新學(xué)的一個句子，這時家長聽了跟孩子說：你的句子語音語調(diào)不正確，如此三五次下來，孩子或許就不會再跟你開口說英語了。因為你直接的糾正讓他慢慢失去信心。

　　在孩子面臨升學(xué)的節(jié)點，孩子在發(fā)生變化，家長其實也需要適時的發(fā)生變化。對孩子的關(guān)注點要變，對孩子的引導(dǎo)內(nèi)容要變。但不管哪方面，當(dāng)從小學(xué)過渡到初中，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)開始繁重，初中的教學(xué)目標(biāo)也不再像小學(xué)那樣簡單快樂。那作為家長的你，真的也準(zhǔn)備好了嗎？

　　教育要引領(lǐng)著學(xué)生發(fā)展，引領(lǐng)著教師發(fā)展。教師的發(fā)展與學(xué)生的成長同樣重要。而對學(xué)生來說，要培養(yǎng)“著眼于未來，著眼于素質(zhì)”，造就“志向高遠(yuǎn)，素質(zhì)全面，基礎(chǔ)扎實，特長明顯”的人。

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