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空氣中的氮氣 通常情況下，氮氣是無色、無味的氣體，難溶于水，不支持燃燒，也不能供給呼吸，較難與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但在一定條件下也能與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng);氮氣具有廣泛的用途，它是制硝酸和化肥的重要原料;
2019-04-29
原子：化學(xué)變化中的最小微粒。 (1)原子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。例如少數(shù)非金屬單質(zhì)(金剛石、石墨等);金屬單質(zhì)(如鐵、汞等);稀有氣體等。 (2)原子也不斷地運動著;原子雖很小但也有一定質(zhì)量。對于原子的認(rèn)識遠(yuǎn)在公元
2019-04-29
內(nèi)外關(guān)系 1、用酒精燈加熱時，要用外焰不用內(nèi)焰。 2、測定硝酸鉀的溶解度時，溫度計要插在試管內(nèi)，制備硝基苯時，溫度計要放在試管外的水浴中。
2019-04-29
初三化學(xué)化合價 掌握元素的化合價，請注意以下幾點： (1)記住常見元素的化合價，掌握元素化合價的一些規(guī)律，如：①在化合物中，通常氫顯+1價;氧顯-2價;②單質(zhì)里元素的化合價為零;③一些元素有變價，其化合價的確定
2019-04-29
中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法大總結(jié) 中考復(fù)習(xí)是幫助學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行歸納、整理、記憶、加深理解，是一個再學(xué)習(xí)的過程，不但要鞏固過去所學(xué)的知識，而且要通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生加深、擴(kuò)展知識，并進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)知識的方法。 在提
2019-04-29
第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 一、 物質(zhì)的變化和性質(zhì)： 1.物質(zhì)的變化：物理變化：無新物質(zhì)生成的變化;化學(xué)變化：有新物質(zhì)生成的變化. 2.物質(zhì)的性質(zhì)：物質(zhì)不需發(fā)通過 化學(xué)變化表現(xiàn)出來 的性質(zhì),叫做物理性質(zhì),主要有 顏色 、
2019-04-29
初三化學(xué)酸的通性： 酸的組成 氫離子+酸根離子 (1)跟指示劑反應(yīng) 紫色石蕊試液遇酸變紅色 無色酚酞試液遇酸不變色 (2)酸的PH 7 (3)跟(H)前的活潑金屬起置換反應(yīng) 酸 + 金屬==鹽 + 氫氣 例：2HCl+Fe=FeCl2+H2 (4) 跟
2019-04-29
化學(xué)是初三的一門新學(xué)科，學(xué)習(xí)時間不到9個月，如何能在不到一年的時間里，學(xué)好化學(xué)，贏得中考，需要我們做好規(guī)劃： 7月至8月， 提前認(rèn)知 。在新初三學(xué)習(xí)化學(xué)之前，提前在暑假學(xué)習(xí)初三化學(xué)上冊內(nèi)容，領(lǐng)先學(xué)校，提前
2019-04-29
一、重復(fù)記憶法 要利用必要的重復(fù)來加深記憶事物的印象也是跟遺忘作斗爭的有效方法，所以在記住某些知識時常常用默默重復(fù)、敘述再現(xiàn)方法來加深印象。 二、簡化記憶法 這是記憶化學(xué)實驗的主要步驟的有效方法，在理解
2019-04-29
化學(xué)重點提防習(xí)慣性錯誤： 1、查漏補缺�；仡櫼酝粫龅�、復(fù)習(xí)時遺漏的知識點。現(xiàn)在這個階段，不提倡再做大量的習(xí)題。 2、因為題目沒有理解清楚而造成的錯誤。有的同學(xué)讀題不仔細(xì)，看到長的題目心里就先煩躁起來
2019-04-29
一、重視探究題知識點 ①常見氣體的探究。 ②常見物質(zhì)的探究。實際上是下列常見離子的探究：CO 3 2- 、SO 4 2- 、Cl - 、NH 4 + 、Cu 2+ 、Fe 3+ 、Mg 2+ 、Ag + 、Ba + 、Ca 2+ 等。需要熟記探究這些離子所需的試
2019-04-29
在當(dāng)前的化學(xué)復(fù)習(xí)中，同學(xué)們因?qū)瘜W(xué)知識掌握程度的不同，一般可分為兩類：化學(xué)成績不好的和成績較好的。石家莊25中的任勝利老師說，這兩類同學(xué)在復(fù)習(xí)化學(xué)時，可根據(jù)自己的實際情況，采取不同的復(fù)習(xí)策略。對于化學(xué)
2019-04-29
試題命題相比較，選擇題的第15小題(也可能是其他小題)將改為有關(guān)物質(zhì)含量的計算試題，同時將第55題的第一個小題刪掉，只保留關(guān)于化學(xué)方程式及溶液等知識的綜合計算，這樣的變化將降低試題中計算試題的難度，但也提
2019-04-29
對于初三學(xué)生來說，隨著各區(qū)期末考試分?jǐn)?shù)段的出爐，以及最后一個寒假的過去，自主學(xué)習(xí)的時間可以說已經(jīng)沒有了。如何在這樣嚴(yán)峻的形勢下將化學(xué)的春季學(xué)習(xí)規(guī)劃好并且得以有效的實施呢?下面給大家分享一下結(jié)合歷屆初三
2019-04-29
一、氧氣的性質(zhì) 1.物理性質(zhì) 學(xué)習(xí)氧氣的物理性質(zhì)時，不要死記硬背，應(yīng)結(jié)合具體的氧氣，采用比較的方法，抓住重點，如氧氣的熔沸點較低、密度比空氣略大、不易溶于水等。 2.化學(xué)性質(zhì) (1)氧氣的助燃性 帶有火星的木條
2019-04-29
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