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突破基礎(chǔ)知識 要想學(xué)好言語文，提高自己的語言能力，就要有扎實(shí)的文字基礎(chǔ)，基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)最注重平時的積累和記憶，如果我們能夠在日常的學(xué)習(xí)中注意積累基礎(chǔ)知識，并善于記憶它們，那么在語文考試中，就會感到得心
2019-05-26
Unit10.You are supposed to shake hands. 本單元以 風(fēng)俗習(xí)慣 為話題，圍繞這一話題主要學(xué)習(xí)各國的不同禮儀，如見面禮儀、餐桌禮儀等，談?wù)撛诓煌膱龊蠎?yīng)該做什么，了解不同國家的習(xí)俗。最能體現(xiàn)本單元話題以及語
2019-05-26
Unit9.I like music that I can dance to. 【典型例題】 假如你叫李明，是一名中學(xué)生，經(jīng)常收聽由美國主持人Philip主持的音樂節(jié)目，請根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)提示，用英語給主持人寫一封信。 1.你很喜歡這個節(jié)目，特別是節(jié)目
2019-05-26
一、語文積累與綜合運(yùn)用 (35分) 1.默寫古詩文中的名句名篇。 (10分) (1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句) ①肉食者鄙，____________________ 。 (《左傳?莊公十年》) ② ____________________，奉命于
2019-05-26
中考語文 閱讀題是很多考生的畏懼的一道大題，因?yàn)檎Z文閱讀題不僅占分比高，對閱讀能力、理解 能力和語言組織能力的要求也較高，難度較大。對比各地各年 語文閱讀，我們可以發(fā)現(xiàn)，有些題目的答題技巧是有規(guī)律可循的
2019-05-26
第一輪：地毯式復(fù)習(xí)法 即將全部知識點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所學(xué)知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活地解決實(shí)際問題。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，并使其
2019-05-26
Unit5 What are the shirts made of ? 本單元涉及的話題是 中國制造的東西 ，話題作文通常會涉及民間藝術(shù)以及文化傳承。這是一個適合記敘、說明兩種體裁相結(jié)合的話題，同時也是學(xué)生喜歡寫、有話寫的題材。寫好這類
2019-05-26
1、用來擦拭顯微鏡頭污點(diǎn)的是( ) A.紙巾 B.布 C.棉花 D.擦鏡紙 2、當(dāng)顯微鏡視野很暗，影響觀察時，應(yīng)調(diào)節(jié)光亮程度，此時應(yīng)采取的措施是( ) A.縮小光圈 B.換高倍目鏡 C.選用凹面鏡反光 D.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 3、用顯微鏡
2019-05-26
無意記憶法 就是給學(xué)生造成必學(xué)的環(huán)境，使他們不自覺地、被迫地進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶。例如在教室或一些公共場所掛上中外地圖及圖片、塑制地形模型，放置地球儀等。學(xué)生經(jīng)過長期耳濡目染，反復(fù)刺激，有意無意間會記憶很多
2019-05-26
語文課程在緊張的初三備考過程中總會遭遇尷尬， 畢竟要在短時間內(nèi)提高成績不是一件容易的事。有些語文老師就想眷法， 希望在課堂用輕松幽默的生活例子引導(dǎo)學(xué)生， 而學(xué)生卻不感冒。 學(xué)校一位年級較大的語文老師， 人
2019-05-26
古典詩歌閱讀： (一)詩歌內(nèi)容 1、送別詩：表達(dá)依依不舍之情和分別后的思念或是對遠(yuǎn)行友人的勸勉。 2、詠史詩：憑吊古代的人和事，對人，表達(dá)緬懷之情;對事，表達(dá)昔盛今衰的感嘆以借古諷今。 3、邊塞詩：建功立業(yè)或
2019-05-26
品味瑕疵 ①我國有 金無足赤，人無完人 的諺語，英諺也有 世上沒有不長雜草的花園 之說。由此看來，任何事物都有缺點(diǎn)，都有瑕疵。如何對待這些瑕疵，卻因人而異：有些人斤斤計(jì)較，換得的是不滿和不快樂，而有些人卻
2019-05-26
品味瑕疵 ①我國有 金無足赤，人無完人 的諺語，英諺也有 世上沒有不長雜草的花園 之說。由此看來，任何事物都有缺點(diǎn)，都有瑕疵。如何對待這些瑕疵，卻因人而異：有些人斤斤計(jì)較，換得的是不滿和不快樂，而有些人卻
2019-05-26
憑闌人?金陵道中 (元)喬吉 瘦馬馱詩天一涯，倦鳥呼愁村數(shù)家。撲頭飛柳花，與人添鬢華。 1.這首小令描繪的 詩人 是一個怎樣的形象?(2分) 2.任選一個角度(如語言、寫法、構(gòu)思等)，對該作品進(jìn)行賞析。(2分) 1.答案：淪
2019-05-26
閱讀下面的宋詞 破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄 辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生。 1.這
2019-05-26
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